新華社南寧5月8日電（記者潘強、郭軼凡）“老師，你們臺灣寫繁體字會不會很累？”課堂上，面對學(xué)生的提問，王孟筠認真回答道：“繁體字是中國字，你的長輩小時候也用過，這不是臺灣的，是我們兩岸共有的。”

　　活潑直爽的王孟筠是位“80后”臺灣籍教師，目前任教于廣西師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院政治學(xué)系。說起來到廣西的初心，王孟筠形容是“一場美妙的因緣際會”。

　　“博士畢業(yè)前一個月，我在第四屆兩岸學(xué)子論壇上認識的一位廣西師范大學(xué)的研究生邀請我來學(xué)校玩，我不經(jīng)意間在學(xué)校官網(wǎng)看到了招聘通知，就抱著試試看的態(tài)度投了簡歷。”經(jīng)過面試，王孟筠成為學(xué)校首個臺灣籍教師。

　　王孟筠能順利來到廣西就業(yè)也正因趕上了好時候。2017年5月，大陸在已開放福建、江蘇等6省市基礎(chǔ)上，新增北京、河北、山東、廣東、廣西、海南6省區(qū)市為開放臺灣居民在大陸事業(yè)單位就業(yè)試點地區(qū)。同年7月，王孟筠在臺灣東海大學(xué)博士畢業(yè)，正巧需要找工作。

　　“我家住在臺南，從廣西坐飛機回家只要一個多小時，跟我讀書時從臺中坐客車回家耗時差不多，非常方便。”桂臺兩地緯度相近，氣候相似，王孟筠很快就適應(yīng)了在廣西的生活。

　　地理位置相近讓她選擇來到廣西，人心相通則讓她愛上廣西。

　　“學(xué)校各方面都對我很照顧，比如臺灣和大陸大學(xué)授課方式多少不太一樣，學(xué)校卻并沒有限制我，讓我能以自己喜愛的方式講課。我也會在課上向同學(xué)們講臺灣風(fēng)土人情。”在廣西的工作讓她找到了認同感與歸屬感，“接地氣”的王孟筠也收獲了一大批學(xué)生粉絲。

　　王孟筠在廣西工作的故事傳到了臺灣朋友耳中，她本人也漸漸成為桂臺兩地文化交流的使者。2018年，廣西提出80條措施為推動臺企臺胞在廣西享有同等待遇提供政策保障。此后，王孟筠經(jīng)常會收到不少來咨詢的信息。

　　目前就職于玉林師范學(xué)院的潘柏年也正是之前的咨詢者之一。“臺灣高校趨于飽和，博士畢業(yè)后7年我都沒有找到穩(wěn)定教職工作，來了廣西以后發(fā)現(xiàn)，大陸教師和臺灣教師待遇差別不大，并且我有了更多時間和空間做科研。”潘柏年說。

　　記者了解到，目前已有62名臺灣博士來到廣西高校就業(yè)。隨著選擇來大陸工作生活的臺灣同胞越來越多，王孟筠與幾位在北京打拼的臺灣青年共同倡導(dǎo)“靠自己、接地氣、不投機、共發(fā)展、促融合、贏未來”的六原則。

　　她說：“臺灣老師來大陸授課需要一定的適應(yīng)過程，可大陸學(xué)生也同樣需要適應(yīng)臺灣老師，多換位思考，互相體諒。”

　　致力于兩岸交流的王孟筠在今年獲得廣西“三八紅旗手”榮譽稱號，成為第一個在廣西獲此榮譽的臺灣同胞。她說，希望能以自己的經(jīng)驗帶給臺灣青年更多鼓勵，也期待更多臺灣青年能在大陸找到筑夢的舞臺。