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　　近日，繼順利承接天津國藥物流廠房安全性鑒定、嘉興萬達廣場采光頂鋼結構檢測等8項工程后，隸屬于同濟大學浙江學院的嘉興同浙建設工程檢測有限公司，又迎來了寧波、深圳等地大型商場建設單位對于此項業務的合作洽談。一家成立未滿半年的校辦企業，為何頻頻獲得全國各地工程項目商青睞?這得益于同濟大學浙江學院應用型科技研發平臺這一孵化器提供技術支撐。據了解，同浙檢測是一家學校與教師股東構成的混合所有制企業。對外，是一家獨立經營的工程技術企業，承接各類工程檢測技術服務；對內，承擔學校工程結構檢測研究中心產學研的研發工作。在同浙檢測主要有三類人：教師、校友、實習生，教師是這里的研發技術骨干，校友是這里的技術人員，實習生是這里的學習人員兼助理。校長陳小龍認為，高校要發展，師生是學校的內生力，要重用更要重培育；對接社會是擔當，要知識外溢更要在社會的檢驗中不斷優化。師生滿意，社會滿意，這是學校辦學治校的追求。在這樣的理念引領下，成功打造出了學校的產學研之鏈，教師被吸引進來，開展科學研究、技術服務，推動了其教學工作與市場的接軌及個人的發展，且有機會成為自然人股東。校友被吸引進來，成了公司的員工。尤其是2015屆校友張天一，放棄了原本某集團海外部很不錯的工作。他說，現在的工作經歷讓他時刻處于創業的興奮中，讓他感覺自己的“不足”：太多知識需要學習，有太多經驗需要積累，太多能力有待打磨。學生被吸引進來，對內參與“前沿”科研與公司行政業務，對外協助“實戰”服務，構建了其從學校走向社會的“無縫對接通道”。為此，土木工程專業張爐瓏說出了這種干中學的效應：“因為老師不惜花費時間‘手把手’地相授，所以我們也以自己的一份‘事業心’全力以對。”