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　　資料圖：兩岸和平發(fā)展論壇主張，應(yīng)通過這次歷史課綱的修訂，把曲解歷史事實，及企圖割斷兩岸同為中華民族歷史的分離史觀，予以徹底清理和改正。

　　由臺灣“教育部”主辦的“普通高級中學(xué)歷史科課程綱要（草案）公聽會”今天南部將在高雄中學(xué)舉行。包括臺灣中國統(tǒng)一聯(lián)盟、勞動人權(quán)協(xié)會、勞動黨等多個民間團(tuán)體，今天將到場表達(dá)“發(fā)揚(yáng)民族正氣、反對分離史觀、珍惜兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局”的主張。

　　據(jù)香港“中評社”的報道，兩岸和平發(fā)展論壇召集人、勞動黨主席吳榮元指出，海峽兩岸同屬于一個中國在國際法理上與歷史事實上都是有根據(jù)的。兩岸同胞乃命運共同體，在近現(xiàn)代中華民族的發(fā)展史中可以找到無數(shù)的例證。

　　吳榮元表示，尤其是臺灣的近代史離不開帝國主義的侵華史，也離不開中華民族奮起反侵略的歷史，海峽兩岸同是帝國主義侵略殖民的重災(zāi)區(qū)，臺灣更曾遭受日本殖民統(tǒng)治50年，不以中華民族發(fā)展的觀點來闡述兩岸的歷史，非但是不全面的，也會是不真實的。

　　吳榮元強(qiáng)調(diào)，近兩年來，兩岸關(guān)系和平發(fā)展的交流新局面，是上世紀(jì)中期以來，既是兩岸也是歷史的大事，寫入教科書應(yīng)是毫無疑問的。

　　勞動人權(quán)協(xié)會總干事王武郎表示，“臺獨”派學(xué)者不能以媚日的近代化觀點，來美化日本在臺殖民期間充滿差別待遇、民族歧視的統(tǒng)治；尤其日本殖民期間，藉米糖經(jīng)濟(jì)的控制，對臺灣農(nóng)民、勞工進(jìn)行了殘酷的剝奪，興起了各種反日殖民、要求臺灣復(fù)歸祖國的運動。

　　王武郎指出，殖民制度如今已被人們視為是近代人類文明史最黑暗、非人道的時期，有必要在教科書中清楚記載，既讓人們記取這段歷史的教訓(xùn)，也同時發(fā)揚(yáng)中華民族正氣。

　　兩岸和平發(fā)展論壇主張，應(yīng)通過這次歷史課綱的修訂，把曲解歷史事實，及企圖割斷兩岸同為中華民族歷史的分離史觀，予以徹底清理和改正，還給青年學(xué)子一個正確的具有民族的歷史觀點的教科書。