圖片資料：大陸交換生體驗(yàn)臺(tái)灣 （圖片來源：人民網(wǎng)）
臺(tái)灣《旺報(bào)》刊載臺(tái)灣學(xué)生文章指出，越來越多的大陸學(xué)生選擇飄洋過海，來到臺(tái)灣就讀，對(duì)于這些大陸學(xué)生，部分臺(tái)灣學(xué)生還是相當(dāng)歡迎，并認(rèn)為這是頂尖學(xué)生之間交流的好機(jī)會(huì)。
全文摘編如下：
吳昌哲是系上書卷獎(jiǎng)的常勝軍，他指出，所謂“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，人與人之間的互動(dòng)就象是一面鏡子，大陸的學(xué)生來臺(tái)灣就讀，正好提供了一個(gè)相互印證、交流切磋的機(jī)會(huì)，從中可以發(fā)現(xiàn)自己不足的地方并補(bǔ)足。
另外吳昌哲也認(rèn)為，多聽聽大陸學(xué)生的看法，會(huì)改變一些固有的思考模式，而從不同的角度來看問題。
吳昌哲說：“我認(rèn)為大陸學(xué)生的優(yōu)勢(shì)主要有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)，他們歷經(jīng)各種高強(qiáng)度的挑戰(zhàn)，因此抗壓性普遍會(huì)比臺(tái)灣學(xué)生高，第二點(diǎn)，他們做學(xué)問的態(tài)度，通常比臺(tái)灣學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)，不會(huì)有不懂的地方還不搞清楚。”也因此大陸學(xué)生來臺(tái)，臺(tái)灣的學(xué)生若是屬于安于現(xiàn)狀的類型，對(duì)于學(xué)習(xí)方面就不會(huì)有所提升，然而若是認(rèn)真上進(jìn)、有遠(yuǎn)見、能夠自我要求的學(xué)生，就會(huì)“遇強(qiáng)則強(qiáng)”，將對(duì)岸學(xué)生作為對(duì)手，努力精進(jìn)自己。
吳昌哲表示，臺(tái)灣的學(xué)生，不能用任何借口來掩飾不如大陸學(xué)生的地方，因?yàn)樵诓樵儭⑹褂萌魏蔚馁Y源方面，臺(tái)灣應(yīng)該是比在大陸還要充足、方便許多。他舉自身參加過兩岸交流營(yíng)隊(duì)做例子，發(fā)現(xiàn)大陸的學(xué)生并非思想僵化，反而有更多的點(diǎn)子，創(chuàng)意程度不輸臺(tái)灣學(xué)生，這點(diǎn)就是臺(tái)灣的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的。
面對(duì)兩岸交流的趨勢(shì)，吳昌哲也已計(jì)劃到對(duì)岸就讀研或者參與交換計(jì)劃，他說，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不再只是臺(tái)灣同學(xué)，而是延伸至對(duì)岸，甚至是不同的年齡層。“很多東西不能靠老師而是要自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的，若有能交流的機(jī)會(huì)我會(huì)好好把握，去親身實(shí)踐、經(jīng)歷。”(臺(tái)灣輔仁大學(xué)王政皓)
