“雷鋒！”
“到！”——這是“雷鋒班”點名時，全班戰(zhàn)士的共同應(yīng)答。
這一聲“到”，穿越時空，已響徹近半個世紀(jì)。
這一聲“到”，應(yīng)答的不僅僅是“雷鋒班”，還有太多太多的在內(nèi)心深處尊崇時代公民精神的人。
今年是雷鋒同志犧牲50周年，我們一直在紀(jì)念他。對雷鋒精神的解讀、傳播、弘揚和學(xué)習(xí)從來沒有停止過，變化的只是載體，不變的是傳承。如同一份精神陽光，它映照了中國人的心靈50年。
這是思想的認(rèn)同，心靈的契接，是一個靈魂出入另一個靈魂的碰撞、啟迪和接納。如今，雷鋒精神已經(jīng)與新時代的精神對接，成為我們嶄新的公民精神。
黨的十七屆六中全會指出，要不斷地推進社會主義核心價值體系建設(shè)，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)，其中重要舉措之一便是深入開展學(xué)雷鋒活動，采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。大張旗鼓地思考和弘揚雷鋒精神，標(biāo)志著社會和人們的心理走向成熟。
在現(xiàn)代社會里，一方面人們獲得了更多獨立和自由的空間；另一方面，又更加緊密地聯(lián)系成一體。在這里，公民精神如同無處不在的潤滑油，讓社會順暢前行。雷鋒精神所表達的正是個人與社會之間的良性互動，是一個人在盡自己之力服務(wù)社會的過程中所表現(xiàn)出的社會責(zé)任、人性良知和高貴精神。正是這種精神意義，使雷鋒具有了超越時代的感染力。
一個人到底為什么學(xué)雷鋒？學(xué)雷鋒當(dāng)然是道德的體現(xiàn)，但道德的終極目標(biāo)并不是把利人和利己分開，而是求得兩者之間的平衡與協(xié)調(diào)。一個人學(xué)雷鋒源于心靈的需要，它在利人的同時也在利己，不僅讓別人得到了快樂，也讓自己得到了快樂。
在公民精神中找到公民的價值，已經(jīng)成為了太多人的共識。有一點可以肯定，純粹物質(zhì)利益驅(qū)動下的生活，不會給我們帶來十足、甚至是起碼的幸福感，而雷鋒精神、公民精神，才能讓你我感到美好與溫暖。目前，我國已建立43萬個志愿者組織，常年參加活動的志愿者已超過6000萬人。我們的社會，越來越在利他中，發(fā)現(xiàn)每個人真正的自我價值。
其實，學(xué)習(xí)雷鋒并非是創(chuàng)造驚天動地的事跡，而是腳踏實地，做好自己的事業(yè)，干好本職工作。學(xué)習(xí)雷鋒也沒有高低貴賤之分，只要“人人獻出一點愛”，人與人之間的相處更為和諧，整個社會也將變得更為美好。
“這是我應(yīng)該做的”——這是雷鋒奉獻愛心后最鏗鏘的回答，也是《雷鋒日記》里最樸實感人的字句。今天，當(dāng)我們悄悄為他人行個方便，當(dāng)我們?yōu)榄h(huán)保節(jié)能身體力行，當(dāng)我們在崗位上出色完成了任務(wù)，當(dāng)我們真正把奉獻轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的快樂，我們就悄悄對自己說，“這是我應(yīng)該做的。” （萬應(yīng)慧）
