說“不行”，重要目的是為了“怎樣才行”。“說不行”是表明立場，“為什么不行”要理清原因，“怎樣才行”須拿出辦法

　　力戒形式主義、官僚主義，是“不忘初心、牢記使命”主題教育中檢視問題的重要方面。對于人民群眾深惡痛絕的問題，我們黨員干部能不能旗幟鮮明說“不行”，敢不敢態度堅決說“不行”，會不會深思熟慮說“不行”，是能否將忠誠和看齊真正寫在崗位上、刻在事業中的重要檢驗。

　　毛澤東同志在《反對黨八股》一文中，告誡黨的干部：“做宣傳工作的人，對于自己的宣傳對象沒有調查，沒有研究，沒有分析，亂講一頓，是萬萬不行的�！�

　　習近平總書記談到堅持思想建黨和制度治黨緊密結合時說：“如果空洞乏力，起不到應有的作用，再多的制度也會流于形式。牛欄關貓是不行的！”

　　說“不行”的背后，展現的不僅是堅定的語氣，更是堅定不移的政治立場、實事求是的思想作風，擔當作為的境界、敢于斗爭的精神，值得每一名領導干部深入思考。

　　對“思想根子”的問題，要站穩立場，敢說“不行”。有的干部習慣當“官油子”，只圖虛名、不干實事，欺上瞞下、左右逢源，“領導面前會來事、外人面前會擋事”，就是不為群眾辦實事；面對群眾訴求“踢皮球”，有的是部門與部門之間“胡亂踢”，有的是撇掉責任“向外踢”，有的是埋怨沒有政策“向上踢”。對這些立場上、思想上存在的進而體現在行動上的形式主義、官僚主義問題，必須找準病根、源頭治理。

　　對“不扛擔子”的問題，要不怕得罪人，善說“不行”。有的黨員干部黨性原則淡化，宗旨觀念淡薄，沒有把群眾放在心中最高位置，沒有把“為官一任、造福一方”作為自己的責任，而是權力觀扭曲，功利主義思想嚴重，凡事算個人賬不算事業賬，關心個人得失不關心群眾冷暖，把心思都放在短期政績上，熱衷“造盆景”“壘大堆”。對這些形式主義、官僚主義問題要“亮劍”。要完善考核評價機制，科學設計監督問責制度，通過嚴格獎懲促進履職盡責，實現優勝劣汰。

　　對“不對路子”的問題，要深思熟慮，會說“不行”。一些干部能力素質、知識儲備無法適應新形勢新任務新要求，當矛盾和問題擺到面前時束手無策，一些硬任務完不成時，就尋求形式主義應付過關。面對這些解難題“沒法子”、促發展“缺路子”、做方案“無樣子”的現象，要亮出鮮明態度，堅決說“不行”，打回去重新來過。當然，在說“不行”的同時，要調查研究、分析研判，要統籌謀劃、補齊短板，切實找到解決問題的對策。

　　說“不行”，重要目的是為了“怎樣才行”�！罢f不行”是表明立場，“為什么不行”要理清原因，“怎樣才行”須拿出辦法。這樣的“不行”才有說服力，才能激發干部干事創業的熱情。

　　——山東省委常委、濟南市委書記王忠林在市委常委會“不忘初心、牢記使命”主題教育調研成果交流會上說

　　（本報記者 徐錦庚整理）

　　《 人民日報 》（ 2019年12月17日 05 版）