4月25日上午，習近平總書記來到中國人民大學考察調研，專門走進思政課智慧教室，觀摩了一場思政課現場教學。習近平總書記對學校立足自身優勢，不斷推進思政課教學改革創新，打造高精尖水平思政課的做法表示肯定，希望人民大學為全國大中小學思政課教學提供更多“金課”。“金課”既是標準，也是要求，各地既要明確思政課的基本大綱，也要守正創新，結合實際，把思政課辦成真正的“金課”。

　　打造思政“金課”，要把牢根本任務。“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”始終是教育的根本問題。思政課關鍵在培養聽黨的話、跟黨走的社會主義事業接班人，培養理想信念堅定、志向遠大的年輕人，要把立德樹人作為思政課的根本任務。青少年正處在人生的“拔節孕穗期”，我們要通過扎實的思政課，教育引導廣大青少年“扣好人生的第一顆扣子”。要通過豐富多彩的思政課，通過潛移默化的教育引導，給廣大青少年補鈣壯骨、固本培元。辦好思政課的深遠意義就在于，“必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。”因此，各地要重視思想政治理論課建設，要落實立德樹人根本任務，傳承紅色基因，增強聽黨話、跟黨走的信念，讓廣大青少年樹立正確航向，邁出堅實步伐，走好人生的關鍵一步。

　　打造思政“金課”，要夯實靈魂基石。馬克思主義理論教育是思政工作的靈魂基石，打造思政“金課”，必須要貫穿馬克思主義理論這條主線。馬克思主義理論教育是放之四海而皆準的理論，對社會、對學校、尤其對高校的思想政治工作堪稱理論基石。高校要把學習、教育、研究、宣傳黨的創新理論擺在突出位置，要堅持用馬克思主義鑄魂育人，抓好馬克思主義理論教育，培養社會主義建設者和接班人。當前，堅持和發展中國特色社會主義理論和實踐提出了大量亟待解決的新問題，世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期，迫切需要回答好“世界怎么了”、“人類向何處去”的時代之題。要堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，不斷推進馬克思主義中國化時代化，要不斷譜寫當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義的研究新篇章。要教育引導廣大青年堅定“四個自信”，在全面建設社會主義現代化國家新征程中勇當開路先鋒、爭當事業闖將。

　　打造思政“金課”，要增強興趣引力。思政課既要明確任務，也要夯實基礎，更要勇于創新。從形式內容，到采取方式與授課過程等，都要接地氣、有活力，要結合新時代廣大青少年的心理特點，備好思政課、講好思政課。思政課不是照本宣科，不是干巴巴的說教，不是“填鴨式”的你講我聽，而是要講事實、擺道理，既要講好高深理論，也要結合生動實踐，要寓教于樂，和風細雨，潤物無聲。思政課的本質是講道理，要把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志。隨著網絡技術的發展和新媒體融媒體的發展，思政課也可以別開生面，讓原本枯燥的思政課活起來、動起來。青少年思想政治教育是一個接續的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。讓思政課接地氣，讓思政課更有趣，才能吸引更多年輕人喜愛思政課，才能讓思政課成為名副其實的“金課”。（張繼）