中新網杭州7月27日電(趙曄嬌 吳金波 陳笑樂)7月26日，臺灣青年實習就業(yè)基地簽約授牌儀式在杭州市余杭區(qū)良渚文化村英聯幼兒園舉行，來自臺灣的四所高校與杭州英聯幼兒園針對臺灣大學生在杭州的實習就業(yè)達成了合作協議并舉辦了授牌儀式。

　　此次活動邀請到了包括中臺科技大學、輔英科技大學、臺中科技大學以及南開科技大學在內的四個臺灣大學的院長、教授、大學生參加。浙江愛爾堡教育集團旗下的英倫幼兒園以及英聯幼兒園作為實習基地，將向臺灣幼教專業(yè)的學生提供實習就業(yè)崗位，此舉旨在加強兩岸教育模式、教育理念的溝通，建立臺灣大學生在浙實習就業(yè)平臺，促進浙臺學生間的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新交流。

　　愛爾堡教育集團董事長林佳燕長期致力于兩岸文化交流，她說：“我是臺灣人，我們臺灣的大學生，尤其是幼教系的孩子，可能沒有很多的就業(yè)機會，而我們幼兒園對于幼教老師的需求又比較大，師資力量也很緊缺，我希望能夠給臺灣的學生提供更大的舞臺，有更多發(fā)揮的地方。當然我也希望臺灣的學生能愛上杭州，留下來工作�！�

　　林佳燕認為，引進優(yōu)秀的臺灣學生，加強兩岸交流，符合愛爾堡教育集團的教育理念：優(yōu)質教育與國際接軌。據了解，以英聯幼兒園為例，學校特別為給孩子們安排了跨文化課程，提供多元教育，主要介紹各個國家的文化、建筑、歌曲、飲食等，寓教于樂，培養(yǎng)孩子們的學習能力及學習興趣。

　　來自臺灣的幼教老師王郁婷已經在英聯幼兒園工作了一年多，她告訴記者，大陸與臺灣兩種不同教育理念的碰撞與交流，形成了大陸教師、臺灣教師、學生家長三角互動的局面，臺灣老師偏向細致的框架教學，而大陸老師則側重理論，家長則更希望看到教學的效果。這讓她一開始工作時有些“水土不服”，但經過一次次的磨合之后，現在已經形成了比較完整的“幼小銜接”的模式，即在孩子剛入學的階段由臺灣老師帶著孩子們在游戲中學習知識，激發(fā)學習興趣，再由大陸老師轉接，進行理論性較強的教學。

　　聽了臺灣幼教代表的分享，杭州海外聯誼會副會長徐祖德對此次臺灣青年實習就業(yè)基地的簽約提出高度贊揚。他說，近幾年來，浙臺兩地互派學生，各領域的交往已經有很好的基礎，杭州對于臺灣的學生創(chuàng)業(yè)提供了許多優(yōu)惠政策：包括對臺灣的創(chuàng)業(yè)項目給予一定的資金扶持；為臺灣優(yōu)秀人才提供舒適的生活、工作環(huán)境。徐祖德強調：“要讓政策落地，讓老百姓有獲得感，能切身體會兩地交往過程中的好處，尤其希望兩地感情能在青年心中升華。”

　　同樣關心青年交流成長的還有浙江中國和平統一促進會副秘書長張兵，他說：“兩岸的未來掌握在青年人的手中，只有加強青年人的交流，我們兩岸的交流才能有更好的未來，所以我們的活動選擇從年輕人入手。同樣，促進兩岸交流、人才互派，也是杭州城市國際化的重要一環(huán)，我們的國際化建設首先就是要交流學習，然后達到整合創(chuàng)新�！�

　　據悉，臺灣青年實習就業(yè)基地的簽約是浙臺基層交流周暨2016浙臺青年創(chuàng)業(yè)交流活動的重要項目，浙臺青年創(chuàng)業(yè)交流活動由浙江海外聯誼會主辦，浙江中國和平統一促進會承辦，杭州古一文化創(chuàng)意有限公司、杭州英聯幼兒園協辦，活動自7月25日開幕，共持續(xù)5日。(完)