由"用工荒"看中國應(yīng)向德國學(xué)習(xí)什么

    農(nóng)歷新年過后，新一輪的農(nóng)民工離鄉(xiāng)打工潮來臨。與往年不同的是，今年全國許多省市都出現(xiàn)了用工荒。在北京豐臺區(qū)開了一家小型維修廠的王女士表示，工廠需要一名木工，工資計件結(jié)算，“按照我們工廠現(xiàn)在的經(jīng)營狀況，一個熟練的木工每個月的收入在3000-4000元，但兩個月過去了還是沒有找到合適的人。”（2月14日中國經(jīng)濟網(wǎng)）

    現(xiàn)在用工市場上，不缺高學(xué)歷者，缺的是高級技工和能工巧匠。在人才市場上，一方面應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)困難，另一方面許多企業(yè)到車站、碼頭舉牌搶招熟練工人。造成用工荒的真正原因還是職業(yè)教育發(fā)展不夠，目前，仍然有許多人對職業(yè)教育存在偏見，認為上職校做藍領(lǐng)是沒出息的表現(xiàn)，對職校畢業(yè)生也充滿歧視，這是不對的。要知道在我國這樣一個制造業(yè)大國里，技術(shù)工人的短缺將直接阻礙社會的創(chuàng)新和發(fā)展。

    一流的產(chǎn)品需要一流的技術(shù)工人來制造，再先進的科研成果，沒有技術(shù)工人的工藝化操作，也很難變成有競爭力的產(chǎn)品。既然當(dāng)前技術(shù)工人有很大的市場，那職業(yè)教育就應(yīng)當(dāng)做大做強，積極培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的技術(shù)人才。未來社會最熱門的職業(yè)可能是技術(shù)工種：如汽車修理師、粉刷和油漆工、電器安裝工、木工、商業(yè)性勞動者、零售商、美發(fā)師等等，這些工作需要有更多的人去從事。   

    隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，技術(shù)產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度將會越來越快，擁有和儲備一批優(yōu)秀的技術(shù)工人有利于本國企業(yè)在經(jīng)濟全球化進程中保持強大的競爭力。長期以來被人們稱道的德國，就一直把職業(yè)教育作為立國富民的“秘密武器”。“德國制造”的成功也歸功于這個國家高水平的職業(yè)技術(shù)教育以及給予技術(shù)工人們的高水平待遇。而在我國，筆者認為在社會上普遍存有盲目追求高學(xué)歷，鄙薄職業(yè)技能教育的傾向，這種傾向加劇了人才教育的畸形發(fā)展。因此，轉(zhuǎn)變觀念，重視職業(yè)教育，解決技術(shù)工人長期短缺的問題很重要。

    中國應(yīng)當(dāng)向德國學(xué)習(xí)，培養(yǎng)重視技能、尊重技工的良好社會氛圍。據(jù)調(diào)查，德國許多政治家以及一些大企業(yè)家均出身于手工業(yè)者，他們的職業(yè)生涯大都是從技工開始的，這個國家的技工月平均收入要超過國民的平均收入水平，這些人有較高的政治和社會地位，生活富裕，難怪有那么多德國年輕人選擇上職業(yè)學(xué)校。   

    今年的“用工荒”是技術(shù)工人短缺的集中表現(xiàn)，要長久解決這個問題就必須加強職業(yè)技能教育，多培養(yǎng)技術(shù)工人，前不久，就有專家建議：把三本院校全部轉(zhuǎn)變成職業(yè)技術(shù)院校，培養(yǎng)技術(shù)工人，我覺得這是一個值得嘗試的辦法。