冬至節(jié)氣該怎么過?

　　今天是農(nóng)歷冬至日，市民普遍按傳統(tǒng)去祭掃先人，政府也落實(shí)市民祭掃墓園交通出行安排。可是在冬至這個農(nóng)歷最重要的節(jié)氣中，究竟包含什么樣的意義，為什么要祭祖拜先，吃餛飩湯團(tuán)？民間為何有“冬至餛飩夏至面”說法？古詩句“家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天”出處在那里？傳統(tǒng)冬至節(jié)氣中的文化記憶又有多少？恐怕很難有人能詮釋清楚。

　　冬至作為我國一個非常重要，24節(jié)氣中最早制訂出的農(nóng)歷節(jié)慶，今天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天，歷史上的冬至，曾是一個內(nèi)容豐富的熱鬧節(jié)日，古代有“冬至大過年”的說法，既是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一個重要節(jié)令，也是冬季來臨和規(guī)劃來年的標(biāo)志，作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)氣的冬至，現(xiàn)在應(yīng)該怎么過？我認(rèn)為既要祭掃先人，緬懷先輩，也要珍惜當(dāng)下，團(tuán)聚親人，啟動冬令健康進(jìn)補(bǔ)計(jì)劃、準(zhǔn)備個人和家庭的冬季安排、考慮來年的生活、工作和各項(xiàng)安排，還要賦予冬至節(jié)氣更加現(xiàn)代的文化傳承意義，組織專門的文娛活動，和市民傳統(tǒng)文化習(xí)俗、傳承至今的生活習(xí)慣緊密聯(lián)系起來，才能過的更加有現(xiàn)代意義。

　　幾千年的中國農(nóng)耕文明史證明，中國農(nóng)歷24個節(jié)氣，蘊(yùn)含豐富多樣的歷史傳說、農(nóng)歷內(nèi)涵、節(jié)令食文化和許多科學(xué)道理，弘揚(yáng)中國農(nóng)耕文化的杰出貢獻(xiàn)，傳統(tǒng)農(nóng)歷節(jié)氣中包含的智慧和非遺財(cái)富，也是建設(shè)文化強(qiáng)國，推動文化發(fā)展繁榮的重要任務(wù)，但是現(xiàn)今不僅是冬至，24個農(nóng)歷節(jié)氣已日漸式微，從名稱到作用，從傳承到如何度過，已逐漸淡出人們記憶和日常生活，不僅青少年不知道農(nóng)歷節(jié)氣，不會背誦各個節(jié)氣的名稱，蘊(yùn)含其中的道理和由來都全然不清楚，也鮮有人去探究鉆研和有效傳承。孰不知，各節(jié)氣中的文化內(nèi)涵和歷史記憶，在文化繁榮發(fā)展的當(dāng)下，仍要大力宣傳、努力倡導(dǎo)，延續(xù)光大中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化財(cái)富。

　　從冬至節(jié)氣延伸出去，農(nóng)歷節(jié)氣在幾千年農(nóng)耕文化傳承中，積淀了豐富內(nèi)涵和生動表現(xiàn)形式，每一個節(jié)氣的文化內(nèi)涵和活動外延，都具有相對穩(wěn)定的民俗文化特征。我國古代節(jié)日源于季節(jié)氣候，在農(nóng)耕文化中的節(jié)日，是由年月日時和氣候寒暑變化相結(jié)合排定的節(jié)氣時令，24個節(jié)氣的排定，以嚴(yán)格的天文學(xué)計(jì)算為基礎(chǔ)，這些節(jié)氣時令構(gòu)成民俗節(jié)日豐富的內(nèi)涵，指導(dǎo)著人們?nèi)粘５纳�產(chǎn)和生活，幾千年以來，一直都保持著指引農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)奏與大自然季節(jié)氣象的節(jié)律。

　　農(nóng)歷節(jié)氣演變至今的民俗節(jié)日，與我國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)耕作、自然季節(jié)時令緊密相連，非常科學(xué)和完美和諧，是人類優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。今天喚醒和激活農(nóng)歷節(jié)氣中的文化記憶，充分運(yùn)用媒體和傳播渠道，告訴廣大市民和青少年蘊(yùn)含其中的內(nèi)容和科學(xué)道理，提醒人們既重視傳統(tǒng)的春節(jié)、清明、中秋、端午、重陽等民俗節(jié)日，也要重視與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的農(nóng)歷節(jié)氣文化。

　　冬至到來之日，在保持各農(nóng)歷節(jié)氣已有的傳承基礎(chǔ)上，要結(jié)合文化演藝、新聞傳播、非遺保護(hù)、市民文化活動，組織創(chuàng)新形式多樣的傳播和競賽，挖掘其中的深厚內(nèi)涵，更大層面的來普及農(nóng)歷節(jié)氣的知識。要告知青少年和市民大眾農(nóng)歷節(jié)氣關(guān)系國泰民安、涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“五谷豐登”的基本道理，充分利用學(xué)校、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體，張揚(yáng)農(nóng)歷節(jié)氣中的寶貴知識和科學(xué)原理，將農(nóng)歷節(jié)氣納入大、中、小學(xué)和學(xué)前教育的知識體系，創(chuàng)作農(nóng)歷節(jié)氣的文學(xué)作品和系列詩歌、兒歌、說唱等形式，在學(xué)校、社區(qū)、群眾文化活動和青少年當(dāng)中傳唱普及，進(jìn)行生動活潑的傳習(xí)，還可以納入各地區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)的研究承續(xù)范圍，發(fā)揚(yáng)光大農(nóng)歷節(jié)氣的文化遺存，更好的保存農(nóng)歷節(jié)氣的寶貴內(nèi)容。絕非只停留在冬至到來，僅僅是去掃墓祭掃，抑或?qū)��?jié)氣名稱的簡單圖解上。