用公平之手解開“積分糾結”
大城市城門不管怎樣洞開，都難以承載所有人的夢想。讓教育資源的陽光照亮所有孩子，遠比降低異地中高考門檻更艱難，卻是治本之策
異地高考這事兒，是中國社會最敏感的神經之一，北上廣更是眾目睽睽的焦點。這兩天，上海出臺相關政策，人們各懷心思細細打量。簡言之，關于外來人員隨遷子女異地高考，上海新政有這樣幾個要點：來滬人員持有若干年《上海市居住證》，積分達到120分，子女可在上海參加中考并讀完高中。
一石激起千層浪，幾家歡喜幾家愁，種種糾結在其中。外來人員若是博士或是高級職稱，積分很容易達標；若是初中讀完回家鄉讀高中的，則難以享受新政紅利。而本地戶籍人士也有擔心，是否教育資源會被擠占而自身利益受損……
端詳上海新政，不由得為上海的胸襟感動。這座城市3年前便實現所有隨遷子女全部在公辦學�；蛘忻褶k小學免費就讀，且占義務教育階段學生數比例超過四成。現在，新政又為隨遷子女推開一扇窗，帶去更多融融暖意。
“積分糾結”，也折射出中國特大城市的難處。上海常住人口兩年前就突破2300萬，在人口增量中，近九成是外省市流入，每五個上海常住人口中就有兩個是外地來滬人員。一旦這座城市的人口承載量突破極限，可能導致嚴重后果。十八屆三中全會在提及“創新人口管理，加快戶籍制度改革”時，既指出要“全面放開建制鎮和小城市落戶限制，有序放開中等城市落戶限制”，又明確“合理確定大城市落戶條件，嚴格控制特大城市人口規�！薄＿@樣的辯證考量，與積分制一樣，富有現實針對性。
由此，不妨再問上一句：為什么大家都希望子女到北上廣讀書？
無他，北上廣擁有優質教育資源。那么，是否不斷降低北上廣異地就讀門檻，就意味著教育公平呢？顯然不是。相對于八億農民的孩子，能夠進入北上廣就讀的隨遷子女只是極少數。大城市的城門不管怎樣洞開，都難以承載所有人的夢想。一味把目光鎖定在北上廣，公平問題會越來越無解。
換一個思路，才會有出路。把目光跳出北上廣，全面提高中西部地區、農村地區以及中小城鎮的教育水平，縮小基礎教育的城鄉差距、東西部差距，讓每一個孩子都能享受大體相似的教育資源，讓貧困邊遠地區的學子，尤其是農家學子進入一流重點大學的比例有所提高，大城市的獨木橋上才不致人滿為患。這樣去重新定義和塑造公平，遠比降低異地中高考門檻更艱難，但，這才是實現教育公平的治本之策。
回到社會現實。在一些地方，由于教育資源分布失衡，階層固化藩籬也越樹越高。農村考生掛在教室的口號，“只要學不死，就往死里學”，悲壯得近乎慘烈。不斷拓寬異地高考途徑固然是好事兒，但也必須讓農村孩子能夠以更多方式打通不同階層的上升通道，讓貧寒子弟擁有更多人生出彩的機會。
從這個意義上說，一些隨遷子女考生可以憑積分贏得同等資格固然令人額手稱慶，但更要緊的，是讓教育資源的陽光照亮所有孩子。什么時候異地高考不再成為社會焦點，教育公平離我們也就不遠了。(李泓冰)
