對“最年輕教授”，最應關注成長

　　中南大學校長張堯學20日宣布，破格聘任攻克國際數學難題的在校學生劉路為該校正教授級研究員，享受教授待遇，并提供100萬元獎金。在媒體報道中，22歲的劉路被冠以“小陳景潤”、“數學奇才”等眾多名號，成為湖南乃至全國“最年輕的教授”。　

　　近年來，破格選拔年輕人才的社會呼聲很高，落實到制度和實踐層面，很多地方和部門也是動作頻頻。北大、清華等名校高考自主招生搞得紅紅火火，為偏才、怪才打開升學通道；而在政界和學界，大膽任用年輕人才也讓用人風氣為之一新。從工作半年即被提拔為副縣級干部的焦三牛，到湖南大學28歲的年輕教授鄧露，年輕面孔的出現讓人眼前一亮。可以說，這些“破格”舉措為年輕人才脫穎而出創造了條件。　

　　人們常說，“聞道有先后，術業有專攻”。人與人之間智力稟賦有差異，個人付出和努力不一樣，學識水平也就不一樣。和年長者比起來，年輕人才盡管經驗不足，但就創新能力來說，卻可能更勝一籌。美國“創新明星”比爾·蓋茨，大學階段就表現出驚人的創造力。反觀國內過去那種論資排輩、熬年頭式的人才選拔機制，不僅壓抑了年輕人才的成長，也阻礙了創新能力的提升。用人機制鐵板一塊，往往導致工作開展的動力不足。　

　　一些地方盡管重視選拔和任用年輕人才，但在方式方法上卻過于簡單。有的單位一味以職位頭銜、物質獎金作為條件，殊不知對年輕人來說，信任和事業比什么都重要；一些新聞媒體熱衷于搜集破格等信息，熱衷于猜測年輕人的背景。須知，年輕人沖破論資排輩的樊籬很不容易，對年輕人才的選拔重用要滿腔熱情，既要大膽又要謹慎。　

　　選拔和任用年輕人才，一定要多想想是否有助于他們取得更大的成績，是否有利于他們發揮更大的創造力，從而盡可能地減少干擾他們成長的外部因素，為他們創造良好的成長環境。適當的職務和物質獎勵固然重要，但幫他們挑選經驗豐富的導師，為他們營造更加便利的學習研究環境，顯然更加重要。否則，年輕人才一旦陷入浮躁的功利思維，舍本逐末，難免重現“傷仲永”式的悲情隱喻。當然，思想保守，動輒猜測是什么“二代”，也無法形成年輕人才脫穎而出的環境。　

　　當前，我國正致力于建設創新型國家，人才強國戰略正在有序推進。年輕人才是一筆寶貴的國家財富，用人單位對于如何識人、用人、育人，一定要有清醒的認識和長遠的考量。畢竟，對年輕人才而言，加快成長仍然最為關鍵。（周繼堅）