“學(xué)習(xí)日不辦公”，那學(xué)習(xí)目的是什么

　　11月18日下午，銀川部分市民到市醫(yī)療保險(xiǎn)事務(wù)管理中心辦事卻失望而歸，中心門口貼著通知：每周五下午干部職工理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，屆時(shí)停止辦公，通知落款時(shí)間為2011年9月30日。（11月20日《中國(guó)青年報(bào)》）

　　正如許多吃了閉門羹的群眾所抱怨的那樣，理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目的本來(lái)是更好地服務(wù)群眾，為群眾辦事，這下“學(xué)習(xí)”反而變成了不辦事的理由。一周五天的辦事時(shí)間，變成了四天半。這樣的學(xué)習(xí)，說(shuō)白了就是本末倒置、喧賓奪主，拿內(nèi)部規(guī)定這樣的雞毛當(dāng)令箭，根本不考慮群眾的利益與訴求。

　　學(xué)習(xí)日不辦公自然不是銀川醫(yī)保中心的首創(chuàng)和專利，這種“不辦公學(xué)習(xí)”的陋習(xí)由來(lái)久矣。當(dāng)然，各部門組織理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自然是必要的，通過(guò)這種學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力，更好地為公眾服務(wù)。但這里必須厘清的是，任何形式的學(xué)習(xí)都不能以犧牲群眾的利益為代價(jià)。換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)是“學(xué)習(xí)更好地辦公”，而不是動(dòng)輒就異化為“學(xué)習(xí)日不辦公”。

　　事實(shí)上，之所以造成這種動(dòng)輒就占用工作時(shí)間來(lái)“學(xué)習(xí)”的陋習(xí)，與很多單位對(duì)學(xué)習(xí)的考核方式有關(guān)。這種考核，不是以工作態(tài)度好不好、工作效率高不高、群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)，反而把集體“學(xué)習(xí)時(shí)間”的多寡作為一項(xiàng)重要考核，這樣一來(lái)，這種“學(xué)習(xí)不辦公”的陳規(guī)陋習(xí)，漸漸就變成了一種“潛”制度，一些機(jī)關(guān)習(xí)以為常，公眾無(wú)奈見(jiàn)怪不怪。

　　其實(shí)，在學(xué)習(xí)與辦公的關(guān)系上，機(jī)關(guān)應(yīng)該好好學(xué)學(xué)企業(yè)。哪個(gè)企業(yè)都有培訓(xùn)，每個(gè)職工都有學(xué)習(xí)，但無(wú)論哪個(gè)企業(yè)，恐怕也不會(huì)出現(xiàn)這種因?yàn)閷W(xué)習(xí)而耽誤客戶的問(wèn)題，即使是必需的集中學(xué)習(xí)，也會(huì)安排專門的員工來(lái)值班，斷不至于影響正常工作。說(shuō)白了，某些機(jī)關(guān)之所以出現(xiàn)“學(xué)習(xí)日不辦公”的荒唐事，最根本的原因，還在于對(duì)權(quán)力的約束不到位，很多群眾盡管遠(yuǎn)道而來(lái)，失望而歸，但也頂多只是發(fā)發(fā)牢騷，缺乏有力有效的監(jiān)督。

　　看來(lái)，讓“學(xué)習(xí)日不辦公”的陋習(xí)壽終正寢，最重要的，恐怕還是要讓民眾的有效監(jiān)督真正變成現(xiàn)實(shí)，讓機(jī)關(guān)的考核真正以群眾滿意為主要標(biāo)準(zhǔn)。