諾貝爾化學(xué)獎得主謝赫特曼：中國應(yīng)加強創(chuàng)業(yè)精神教育

　　2013年4月6日，諾貝爾化學(xué)獎得主謝赫特曼以“技術(shù)創(chuàng)新力與科學(xué)家的創(chuàng)業(yè)精神”為主題進行發(fā)言。攝影：海報集團全媒體中心記者 張茂

　　“創(chuàng)新精神是可以教出來的！”

　　今天下午，2011年諾貝爾化學(xué)獎得主、以色列科學(xué)家達(dá)尼埃爾·謝赫特曼在發(fā)表題為“技術(shù)創(chuàng)新力與科學(xué)家的創(chuàng)業(yè)精神”的演講中呼吁，這個世界需要大力開發(fā)腦力資源，需要從娃娃抓起，培育創(chuàng)新力和創(chuàng)業(yè)精神。

　　創(chuàng)新力教學(xué)從娃娃抓起

　　謝赫特曼的研究表明，一般在欠發(fā)達(dá)或者不發(fā)達(dá)國家更容易發(fā)生部族之間的沖突，同時，婦女生育率居高不下的國家一般也是貧窮國家。“所以，如果我們能夠在更多發(fā)達(dá)國家創(chuàng)造更大繁榮，我們可以拯救世界；如果我們能夠在欠發(fā)達(dá)國家創(chuàng)造繁榮，那么就能夠帶來更長久更廣泛的和平。所以，世界需要人力資源和腦力資源的大開發(fā)。”

　　在謝赫特曼看來，要進行成功的腦力資源開發(fā)，必須具備一些基本條件：要加強基礎(chǔ)教育，尤其要加強農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育；好的工程師和好的科學(xué)家不可或缺，理工科教育非常重要；還要獲得政府的鼎力支持；建立完善的自由市場經(jīng)濟，只有這樣才能推動技術(shù)創(chuàng)新；有腐敗就不會有創(chuàng)新，所以要有效制止腐敗。

　　“光有這些條件不夠，還需要創(chuàng)業(yè)精神的開發(fā)。”謝赫特曼認(rèn)為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是可以教的，可以后天獲得，“尤其是中國這樣新興的發(fā)展中國家，更應(yīng)該加強創(chuàng)業(yè)精神教育。”

　　在以色列，有很多人在高中階段就開始接受創(chuàng)業(yè)精神的培育，理工科、醫(yī)學(xué)類高校和職業(yè)技校更是如此。謝赫特曼認(rèn)為，不管哪個國家的創(chuàng)新力教學(xué)都應(yīng)該從娃娃開始，從年輕人抓起，至少在高中階段就要開始教。

　　企業(yè)家言傳身教講創(chuàng)業(yè)

　　在謝赫特曼任教的以色列工學(xué)院，過去27年來，年年都會開設(shè)專門課程，傳授大學(xué)生們?nèi)绾卧鰪妱?chuàng)新力和創(chuàng)業(yè)精神。謝赫特曼認(rèn)為，這為過去27年以色列獲得快速發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

　　所有的授課教師都由校方從外面邀請，他們是當(dāng)?shù)鼗蚰硞�領(lǐng)域的佼佼者，有些是成功的企業(yè)家，有些是頂級的專業(yè)人士。這些人把他們自己成功的案例教給更多的年輕人，會告訴年輕人如何獲得人生第一桶金、如何開展市場調(diào)研、如何把東西賣出去、如何營造企業(yè)文化甚至失敗的經(jīng)歷等等。

　　“通過言傳身教，讓以色列的年輕人熱情澎湃，創(chuàng)業(yè)動力十足，技術(shù)創(chuàng)新力增強。”他幽默地說，以色列過去是賣橙子的，現(xiàn)在賣高科技產(chǎn)品，以色列人的創(chuàng)新精神很強大，他們建立了一大批初創(chuàng)企業(yè)，同時也提高了以色列的生活水平。

　　創(chuàng)業(yè)者要增強溝通能力

　　在他演講之后，有觀眾好奇地問他如何成為一名成功的科學(xué)家。謝赫特曼表示，要成功，必須要有兩個條件，首先，要有非常廣泛的科學(xué)知識，涉獵面要廣泛；其次，要有一個特別專業(yè)的領(lǐng)域，“在高中的時候，你可能就對這個方面感興趣了。”

　　談到創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)，謝赫特曼認(rèn)為，好的創(chuàng)業(yè)者要有自信，要相信自己的技術(shù)能力，同時要堅持不懈持之以恒地沿著自己的方向走下去。此外，這個人還要有良好的溝通能力，要能說服廣大用戶去購買他的產(chǎn)品，也能夠說服別人與他進行合作成為合作伙伴。

　　“單槍匹馬很難成功創(chuàng)業(yè)。”謝赫特曼說，有些人初期可能是很好的工程師、科學(xué)家，但是要想成功創(chuàng)業(yè)，之后必須不斷提高自己的溝通能力。