是什么力量讓孩子們?nèi)绱税V迷于網(wǎng)絡(luò)？
近日，有兩則關(guān)于網(wǎng)癮青少年的新聞引起了筆者的注意。
“今天已經(jīng)是第5天了，孩子他媽整天都坐在沙發(fā)上等門響。”小龍（化名）的父親班先生說，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)游，小龍已經(jīng)離家出走5天了，至今音訊全無，而這，已經(jīng)是半年來的第五次了。（2月22日《合肥晚報》）
宿州小伙王某到池州販賣靈璧石，完事后與家人聯(lián)系過一次，接下來就沒了音訊。在家苦等了近一個月后，焦急萬分的王父趕到池州報警求助。池州警方經(jīng)過全城搜尋，最后在一家網(wǎng)吧內(nèi)找到了王某。此時，網(wǎng)癮極大的王某已經(jīng)在網(wǎng)吧內(nèi)呆了整整28天，甚至連春節(jié)也是在網(wǎng)吧中度過的。（2月21日《新安晚報》）
這是一個怎樣的怪象？為了觸網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)世界遨游一番，他們不惜離家出走、終日待在網(wǎng)吧，罔顧父母親人的擔(dān)心，將學(xué)業(yè)拋諸腦后。一個揚(yáng)言以后要做網(wǎng)游冠軍，為此，半年里五次離家出走；一個卻是“一心只想上網(wǎng)事，兩耳不聞窗外聲”。其實(shí)，類似的現(xiàn)象并不少見，據(jù)湖南春雷青少年特訓(xùn)學(xué)校所做的一份報告顯示，九成網(wǎng)癮青少年曾經(jīng)有過通宵熬夜、離家出走等行為。
是什么力量讓他們?nèi)绱税V迷于網(wǎng)絡(luò)？一個試圖在網(wǎng)絡(luò)游戲中成為世界冠軍的青少年，為何從沒有考慮過在現(xiàn)實(shí)世界中過得更加開心，憑借自己的努力考取滿意的學(xué)校，或者學(xué)到實(shí)用的知識？事實(shí)上，家長的努力始終沒有停止，他們給孩子們尋找專業(yè)心理醫(yī)生，甚至采取網(wǎng)絡(luò)隔絕的方式，但都無法挽救沉淪中的他們。相反，親情日漸冷漠。
顯然，他們更沉醉于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。也許，我們該反思一下當(dāng)下的教育方式了，呼吁多年的素質(zhì)教育為何總是遲遲難以面世，以考分定優(yōu)劣的教育觀何時能夠得以根本轉(zhuǎn)變？也許，我們是時候想想家庭教育是否存在缺漏或錯謬了，因?yàn)椋瑔斡H家庭或暴力教育或溺愛教育都會讓孩子們與家庭越走越遠(yuǎn)。也許，社會需要集體反思了，我們到底給當(dāng)代青少年提供了一個怎樣的成長環(huán)境？
無論是什么原因，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)，且其形勢愈加嚴(yán)峻，已到整個社會不得不予以特別重視和研究的地步。資深青少年教育專家、湖南春雷青少年特訓(xùn)學(xué)校校長胡奇輝認(rèn)為，在反思教育體制、家庭教育方式、社會環(huán)境之外，我們更多地還需要對心理學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行更加深入的研究，因?yàn)椋恳粋�網(wǎng)癮青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)背后都關(guān)聯(lián)到其獨(dú)特的心理特征，只有對此進(jìn)行深入研究，我們才能更好地做到對癥下藥。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：袁偉民）
（本文為網(wǎng)友來稿，不代表中國臺灣網(wǎng)觀點(diǎn)）
