前日，人民日報刊出《書，還要讀得更多些》一文，著重從增長幅度、閱讀方式、城鄉(xiāng)閱讀差異三個方面認(rèn)真分析了當(dāng)前國民的閱讀現(xiàn)狀，并表示營造農(nóng)村地區(qū)的閱讀氛圍，促進(jìn)農(nóng)民文化素養(yǎng)的提升和鄉(xiāng)村文明的提升很有必要。此文一出，迅速引起全社會對閱讀的激烈討論，要加強(qiáng)紙質(zhì)閱讀，促進(jìn)農(nóng)村閱讀文化繁榮的群眾呼聲強(qiáng)烈。（人民日報，4月19日）

　　古有“萬般皆下品，惟有讀書高”之傳統(tǒng)，今有“線上線下，全民閱讀”的風(fēng)氣。時至今日，閱讀作為汲取文化涵養(yǎng)的重要方式，一直被大眾所關(guān)注。中國新聞出版研究院18日在京發(fā)布的第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告顯示，全社會閱讀氛圍較上一年更為濃厚，閱讀形式更加偏向于互聯(lián)網(wǎng)閱讀，盡管形式不用，閱讀類別各異，但不可否認(rèn)的是：盡管在大數(shù)據(jù)持續(xù)深入的時代，信息紛繁復(fù)雜，但保持閱讀仍然是人們學(xué)習(xí)發(fā)展的重要內(nèi)容。

　　大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，依靠的不僅僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還應(yīng)包括鄉(xiāng)村地區(qū)的于都文化的興起。但就當(dāng)前城鄉(xiāng)閱讀比數(shù)來看，農(nóng)村地區(qū)始終處于弱勢。故而，關(guān)注閱讀文化繁榮，聚焦鄉(xiāng)村閱讀振興，逐步推動城鄉(xiāng)閱讀一體化、繁榮化必然成為全社會共同努力的方向。

　　其實，現(xiàn)階段推動鄉(xiāng)村閱讀文化繁榮是最恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)。隨著黨的十九大以來，國家對民生事業(yè)的關(guān)注和投入再上一個新臺階，比歷史上任何一個時期都要重視基層的發(fā)展和壯大，更是把基層群眾的滿意度和獲得感作為推動社會進(jìn)步、國家繁榮的重要把手。所以，全力推進(jìn)脫貧攻堅、大興鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。可以說，在這一關(guān)鍵的歷史時期，全力推動鄉(xiāng)村閱讀文化繁榮不僅是對脫貧攻堅的精神補(bǔ)充，更是鄉(xiāng)村振興的必由之路。

　　猶如“水桶效應(yīng)”，短板是決定事務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。解決鄉(xiāng)村閱讀狀況存在的問題，就必須要全方位、多角度的提供人才隊伍保障和硬件配套支持。一是要大力引進(jìn)鄉(xiāng)村電子閱讀設(shè)備，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋等基層文化設(shè)施作用，打造出一套成熟的基層閱讀硬件配套體系。二是要充分激發(fā)基層黨員干部的帶頭示范作用，以身為范，努力在基層掀起一股崇尚讀書、愛好閱讀的良好風(fēng)氣。三是大力吸收鄉(xiāng)土人才中的積極分子，打造一支愛讀書、愛服務(wù)的基層閱讀隊伍。四是積極營造“有借有還，相互傳閱”的良好風(fēng)氣，制定成熟的基層圖書管理制度，使農(nóng)民的讀書學(xué)習(xí)逐步走上規(guī)范化、程序化軌道。

　　確實，城市和農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)、文化等方面存在的差異一定程度上造成了城鄉(xiāng)閱讀水平的不同。但恰逢脫貧攻堅、大興鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之際，相信在國家的大力關(guān)注和支持下，鄉(xiāng)村閱讀文化繁榮也將成必然。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：唐加加）

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