據(jù)“中央社”報道，臺“中正大學(xué)”犯罪防治研究所教授兼學(xué)務(wù)長楊士隆14日表示，針對校園霸凌問題，需跨部門合作防制，建議成立校園安全與咨商輔導(dǎo)司來處理。

　　臺灣青少年犯罪防治研究學(xué)會和“中正大學(xué)”犯罪研究中心14日舉行防制校園霸凌座談會。楊士隆指出，校園霸凌問題存在已久，美國校園中每3名學(xué)生就有1名被霸凌，臺灣雖不致如此嚴重，但建立友善校園仍為當務(wù)之急。不過，當局組織改造后，管理校園諸多問題的“教育部軍訓(xùn)處”、“訓(xùn)育委員會”、“內(nèi)政部兒童局”都將被整并，他擔(dān)憂相關(guān)問題將無專責(zé)機構(gòu)處理。

　　楊士隆建議，參考美、日、澳大利亞等地區(qū)經(jīng)驗，于“教育部”設(shè)置專責(zé)的校園安全與咨商輔導(dǎo)司或校園安全管制與監(jiān)控中心，有效掌握校園霸凌、幫派入侵校園、性侵、藥物濫用等資訊，并適當處理，且因應(yīng)地震、臺風(fēng)等天災(zāi)，及傳染病毒、疾病等。

　　“中正大學(xué)”犯罪防治系系主任鄭瑞隆表示，霸凌不僅是校園問題，更是社會下一代重要問題；有些老師面臨霸凌不知如何處理，甚至要求要管教權(quán)；“教育部”嚴禁的是體罰，管教權(quán)仍是老師的責(zé)任，也具有正當性。霸凌事件的處理，需要專業(yè)知能和技術(shù)，須跨部門整合建一平臺，他提出“今天不投資教育，明天將多蓋監(jiān)獄”呼吁各界正視此問題。

　　另外，與會多名學(xué)者專家提及目前“少年輔導(dǎo)委員會”功能不彰，建議地方政府應(yīng)發(fā)揮功能，善加利用。

　　臺教育部門有關(guān)人士說，學(xué)生有偏差行為，老師是第1關(guān)，接下來專業(yè)心理咨商的社工介入，若學(xué)校有不能處理的情況，則轉(zhuǎn)送少年隊或醫(yī)療院所。“少輔會”目前由各縣市府主管，限于地方經(jīng)費不足，目前幾乎無任何功能，希望未來能加強、建全功能。

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[責(zé)任編輯：吳斌]