中國政府一直致力于提高教師的社會地位和生活待遇，從1985年起，每年的9月10日被確定為教師節(jié)，這是中國首個為專門職業(yè)人員設立的節(jié)日。
為提高師資水平，政府啟動了全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃。該計劃的宗旨是以教育信息化帶動教師教育的現(xiàn)代化，通過教師教育系統(tǒng)網(wǎng)、衛(wèi)星電視網(wǎng)與計算機互聯(lián)網(wǎng)的三網(wǎng)融通，為教師終身學習提供支持和服務；通過對中小學教師進行大規(guī)模、高質量、高效率的全員培訓和繼續(xù)教育，大幅度提升中小學教師隊伍素質。
依照《教師法》，全國各地正在實施教師資格制度，推行百萬校長培訓計劃，以進一步提高學校管理水平。目前，高校教師中，教授和副教授分別占到總數(shù)的9.5%和30%；中青年成為這支隊伍的主要力量，45歲和35歲以下的教師約占高校教師總數(shù)的79%和46%。高校教師還承擔了大量的
科研任務，成為科學研究、知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的生力軍。全國高校中現(xiàn)有中國科學院院士280人，占中科院院士總數(shù)的40.7%；中國工程院院士234人，占工程院院士總數(shù)的35.3%。 （選自《中國2005》）
（來源：中國網(wǎng)）
責任編輯：齊曉靖
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