今年28歲的譚婷對著手機屏幕用雙手快速比劃著，手臂和手指靈活地變換姿勢，臉上不時露出焦急的神情，待屏幕那頭的對方也用手語回應(yīng)后，她又用雙手發(fā)出的“聲音”不停地追問、解釋并提出建議。這，是一場無聲的法律咨詢，律師和委托人都是聾人。

　　頭發(fā)齊肩的譚婷長相清秀，看起來十分溫柔，目前是一名實習(xí)律師。明年實習(xí)期滿后，她將成為中國第一位聾人律師。今年1月，經(jīng)過3年努力，譚婷終于通過法律職業(yè)資格考試，成為中國超2000萬聾人群體中唯一通過該考試的人。在她的辦公桌上，貼著一張便簽，上面寫著：“我要用一雙會說話的手，把正義的聲音帶到每個無聲的角落。”

　　從零開始備考 3年走進法學(xué)大門

　　譚婷出生于四川涼山，8歲時因中耳炎治療不當(dāng)而不幸失去聽力，也因此輟學(xué)5年。后來，重新振作的她相繼在四川西昌、樂山的特殊教育學(xué)校求學(xué)。2013年，譚婷考上重慶師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，成為當(dāng)時全年級唯一考上本科學(xué)校的學(xué)生。

　　畢業(yè)后，譚婷因偶然機會來到“全國手語律師第一人”唐帥的律所，成為一名律師助理。在協(xié)助唐帥接待從全國各地來求助的聾人時，原本從未想過接觸法律行業(yè)的她開始希望成為既懂手語又懂法律的專業(yè)人才。“聾人群體在面臨法律問題時常處于‘啞巴吃黃連，有苦說不出’的狀態(tài)。每當(dāng)我想起那些求助者的眼神，想到他們遭遇的種種不公，就在無形中產(chǎn)生了一股學(xué)習(xí)的動力。”譚婷打字告訴記者。

　　但通過法律職業(yè)資格考試并不是件容易的事，尤其對于身體不便的譚婷而言。相比健全的人來說，譚婷的備考之路充滿困難：特殊教育與普通教育知識體系差異較大，此前毫無法律知識基礎(chǔ)，雙耳重度失聰還使她無法通過無字幕的網(wǎng)絡(luò)課程視頻進行學(xué)習(xí)。

　　備考期間，譚婷每天6時起床，23時后才入睡，連周末和節(jié)假日也不例外。2018年，她第一次參加考試，差了10分。2019年，她第二次參加考試，差了4分。兩次考試失敗的同時，一起備考的4名聾人同伴也因種種原因離開，只剩她孤軍奮戰(zhàn)。但她從未想過放棄，她覺得，自己有“像驢子一樣”的倔強精神。

　　然而第三次考試前夕，譚婷的母親被確診為癌癥晚期，這位堅強的女孩第一次產(chǎn)生了放棄法律之路的想法。“我23歲時已經(jīng)失去了爸爸，精神上受到了非常嚴(yán)重的打擊。媽媽生病后，我想去醫(yī)院照顧她，不想去考試了。”她打字表示。

　　但病中的母親堅強地鼓勵譚婷，她說：“你必須要參加考試，你應(yīng)該為自己、為社會而活，應(yīng)該去做一些對社會有意義的事情，以后幫助那些需要幫助的人。”

　　開展普法工作 為無聲者發(fā)聲

　　今年1月，譚婷終于通過法律職業(yè)資格考試，并成為一名實習(xí)律師，踏上了圓夢的新征程。實習(xí)后，法律求助也接踵而來，最多的時候大概一天有30多人找譚婷咨詢。

　　為聾人提供幫助的過程中，譚婷首先遇到的是“語言障礙”。譚婷在特殊教育學(xué)校學(xué)的是“漢語手語”，比劃的順序與普通話語序一致，而大多數(shù)聾人當(dāng)事人用的是“自然手語”，主要通過手勢變化，面部表情等傳達(dá)意思，不受有聲語言語法規(guī)則的制約，形象性較強。

　　同時，因為失聰后無法聽到外界聲音，譚婷很少再開口說話，聲帶慢慢退化，這使得她每說一個字都要很用力，正確掌握發(fā)音也十分困難。直到有了手機，她才可以通過語音轉(zhuǎn)換文字的軟件練習(xí)發(fā)音。通常一個詞要讀上百遍、千遍，她才能看到語音轉(zhuǎn)換出的準(zhǔn)確的文字。

　　通過不斷練習(xí)，譚婷基本熟練掌握了“自然手語”，也有越來越多的人可以聽懂譚婷的發(fā)音。目前，她已經(jīng)可以使用手語獨立完成法律咨詢工作，也可以協(xié)助聽人律師向聾人當(dāng)事人了解案情、配合訴訟工作。

　　今年4月，了解到譚婷“既是聾人又懂法律”后，一位聾人女性前來咨詢。聾人女性的一位同學(xué)前后向她借款10余萬元，并將部分錢款用于賭博。但她并不敢維權(quán)，因為對方說，她的借款行為屬于“賭博罪共犯”，需要坐牢。在向譚婷咨詢后，她才知道，這是對方的“恐嚇”，于是決定通過訴訟維護自己的合法權(quán)益。

　　“聾人在法律生活中遇到的最大問題是因自身缺陷以及教育方面等很多因素，導(dǎo)致獲取信息受限、滯后，以及無法有效地獲取信息等情況。從而導(dǎo)致他們法律意識淡薄，他們不知道自己的行為觸犯了法律，不知道自己的合法權(quán)益被侵害，并且在合法權(quán)益受到侵害的時候，可能會存在不知道通過什么途徑維權(quán)的情況。”譚婷打字介紹，想要避免上述情況的發(fā)生，就需要了解聾人群體思維模式的人，多針對這個群體開展有效的手語普法。

　　目前，譚婷主要通過線下講座、線上直播等方式開展普法活動。在一次普法講座上，譚婷告訴聾人朋友，高空拋物罪已經(jīng)成為獨立犯罪，并且已經(jīng)入刑。有人在聽完講座后用手語告訴譚婷，如果不是今天聽了講座，自己還不知道有這回事，以前只知道高空扔垃圾只是一個不好的習(xí)慣，并沒有認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性。

　　在譚婷看來，要想更好地幫助聾人發(fā)聲，幫助聾人這個群體平等地參與到社會生活中，靠一兩個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。需要各方面的支持，以及大量的公共法律服務(wù)方面人才。

　　這位年輕的實習(xí)律師感慨萬分，她說，自己目前最想做的是把普法工作做好，讓聾人群體知法懂法，遵守法律，學(xué)會在生活中避免合法權(quán)益受到侵害，并且懂得用合法途徑維護自己的權(quán)益，讓他們感受到法律帶來的公正和安全感。

　　作者：陳靜 岳依桐