雷鋒精神50年：
下個50年如何學雷鋒？本報組織雷鋒精神50年圓桌會議
50年前，雷鋒犧牲離世，半個世紀以來，人們對這名普通戰士的的緬懷和追思從未停歇。50年后的這個春天，寄托著國人集體回憶和個體思考的雷鋒，更是活躍于媒體、網絡和人們茶余飯后的話題。
“關于雷鋒的私人回憶”、“半世紀的學雷鋒學到了什么”、“雷鋒精神在今日是否還有價值”、“新一代人應該如何學雷鋒”？如果這些問題擺在你的面前，你將有何答案？本報記者專門找到了成長背景、環境和經歷完全迥異的5個人，圍繞同樣的話題展開了講述。這不僅是一次橫跨南北的同題即時訪談，還是一次平等開放的圓桌會。
圓桌會議參與人：
雷鋒班第一任班長張興吉
撫順雷鋒紀念館館長陳茁
雷鋒曾經輔導過的小學生陳雅娟
廣州大學社科部教授、副主任羅明星
中山大學中文系2010級碩士生蘇歡
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關于雷鋒的私人回憶：
從道德之神到道德之人
廣州日報：雷鋒給你留下的最珍貴的個人回憶是什么？
陳茁：以前對雷鋒了解主要是通過書本，在博物館工作以后，有機會看到大量的雷鋒照片，照片中的他陽光、快樂。此外還有他的講話。他不忘本、把錢捐給祖國建設、愛崗愛社會的思想深深打動了我。
張興吉：雷鋒非常熱愛學習，經常利用空余時間自學，連看電影前的空隙都在看書。雷鋒是個孤兒，吃過很多苦，在艱難中自我提高，艱苦奮斗，而成為全國人民的榜樣；生活簡樸，現在軍事博物館還留著他生前縫補過多次的衣服、襪子。
陳雅娟：在雷鋒輔導、幫助我的一年多時間里，充滿了留戀與回憶。雷鋒有一次和我們談理想，同學說要做工程師、科學家，我說想像他一樣去當兵。他說這些理想都不錯，不過為什么沒有人想去做農民、當工人、服務員？他告誡我們，不能忘本，作為勞動人民的后代，要接勞動人民的班，要干一行、愛一行。
羅明星：上個世紀70年代以前的人，往往將雷鋒看成是一尊道德之神，雷鋒精神則是道德世界的珠穆朗瑪峰。這樣的認知來源于歷史色彩涂下的道德印記。相當長的時間內，社會對雷鋒和雷鋒精神都不曾有過任何懷疑，人們甚至忘卻了懷疑的權利。但社會發展到今天，雷鋒已經由道德之神轉向道德之人，雷鋒生活的另一面得以還原，人們知道雷鋒曾經戴過手表，也有過青春期的內心萌動，雷鋒與我們一樣，是享用人間煙火的欲望之人，只不過比普通人有更高的道德境界。所以，80后的年輕人已經不再仰著脖子對雷鋒表達敬意，這表面上似乎矮化了雷鋒，但實質上卻賦予了雷鋒以真實，讓雷鋒重新回到人間，也讓雷鋒精神離我們更近。
蘇歡：從小就知道他是助人為樂的典范。小學時每年3月份學校都要開展學雷鋒活動，每個班要分小組找好事做，要匯報和評比。我記得曾和幾位同學在學校附近探望一位孤寡老人，幫她做家務，但印象中那位老奶奶很客氣，身體還可以，啥都說不用我們幫。但我們既然去了，還是硬要干點什么，其實一群孩子，最后也干不了什么。
