2016年10月15日，是習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上發(fā)表重要講話兩周年。習(xí)近平對(duì)文藝工作十分重視，歷次講話中也反復(fù)提及自己的文藝情緣。

　　新華網(wǎng)“學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)”原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”今天推出文章，為您梳理習(xí)近平讀書的生動(dòng)往事。

　　2014年10月15日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京主持召開文藝工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話。 新華社記者 龐興雷 攝

　　從小立志，“一物不知，深以為恥”

　　兩年過(guò)去了，習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上這篇講話仍然讓人印象深刻——總書記太博學(xué)了！

　　回顧一下這篇講話：

　　說(shuō)歷史，從古希臘的神話寓言，到俄羅斯、法國(guó)、英國(guó)的文學(xué)大師，習(xí)近平如數(shù)家珍。

　　引作品，從中國(guó)的詩(shī)詞歌賦，到外國(guó)的史詩(shī)巨著，習(xí)近平信手拈來(lái)。

　　談理論，從《文心雕龍》到魯迅、列寧，習(xí)近平深入淺出。

　　再讀讀習(xí)近平歷次重要講話，這種印象就更深了。

　　哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上，習(xí)近平講了先秦子學(xué)、兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、儒釋道合流、宋明理學(xué)……

　　網(wǎng)信工作座談會(huì)上，習(xí)近平講了基礎(chǔ)技術(shù)、通用技術(shù)、非對(duì)稱技術(shù)、“殺手锏”技術(shù)、前沿技術(shù)、顛覆性技術(shù)……

　　講經(jīng)濟(jì)，習(xí)近平把一些主要學(xué)派說(shuō)得明明白白。

　　論政務(wù)，習(xí)近平對(duì)古羅馬的“塔西佗陷阱”作出深刻闡釋。

　　這樣深厚的積淀，都是長(zhǎng)期以來(lái)讀書不輟形成的。“一物不知，深以為恥”，習(xí)近平從小就給自己提出這樣的要求。

　　今年77歲的陳秋影曾擔(dān)任習(xí)近平初中時(shí)期的語(yǔ)文老師。在她的印象里，習(xí)近平不愛(ài)說(shuō)話但酷愛(ài)讀書。“課本上的文章不能滿足他，就常常請(qǐng)老師推薦讀物。”

　　習(xí)近平不滿16歲就下鄉(xiāng)插隊(duì)，學(xué)業(yè)中斷。行李簡(jiǎn)單，書卻有沉甸甸的一箱。在村民的記憶中，習(xí)近平經(jīng)常邊吃飯邊看“磚頭一樣厚的書”。

　　這是1973年上山下鄉(xiāng)時(shí)期，習(xí)近平（左二）在陜西延川縣。 新華社發(fā)

　　習(xí)近平說(shuō)：“當(dāng)時(shí)的文學(xué)經(jīng)典，能找到的我都看了，到現(xiàn)在脫口而出的都是那時(shí)讀到的東西。”“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。”

　　正是這樣不斷從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，才有了我們今天看到的習(xí)近平。