在現實生活中，公民對國家安全有怎樣的認知、有沒有將自己當作“局外人”？在第二個全民國家安全教育日前夕，《法制日報》記者通過網絡問卷調查與實地采訪的形式，對此進行了調查。90%受訪者不清楚國家安全體系。(4月13日法制日報)

　　當下民眾的國家安全意識不容樂觀。媒體發起的網絡問卷調查中，絕大多數受訪者認為，國家安全與每個公民息息相關。盡管有此認識，但大家對國家安全的內涵、相關知識卻了解不多。比如，對于國家安全機關全國統一受理舉報電話，僅有50%的受訪者選擇了“12339”這一正確答案。對于總體安全觀之下的“11種安全”，全面掌握的人更少。

　　有必要重溫下習總提出總體國家安全觀以及系統提出“11種安全”。即政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全。每一位公民，都應熟悉和把握“總體國家安全觀”的深刻內涵，以自己的一言一行踐行“國家安全法”，自覺成為國家安全法的模范遵守者和持久守望者。

　　人們往往會說，和平時期做到安分守己就行了。說到這里，不妨回顧一下國家危亡時刻普通民眾，特別是海外華人的表現。全面抗戰爆發，遠在海外為生計奔波的華僑說：“倘若是國破家亡了，我們海外的僑胞還能不當亡國奴嗎？”大敵當前，一致對外，華僑社會發生了翻天覆地的變化。

　　在民族利益一致的基礎上，他們不計前嫌，原本四分五裂的個體團結為捐款捐物支援祖國的群體。緬甸華僑葉秋蓮變賣全部家產及金銀首飾，將所得3萬元全部捐給祖國抗戰，自己卻因生活無著而遁入空門。臨進寺院前還留下這樣一句感人至深的話：“只要祖國戰勝，我自己餓死是不妨的。”即便在和平時期，這種家國情懷與愛國精神也必須念念不忘。正如孫中山所說：“所謂固國家不以山溪之險，威天下不以兵革之利，其道何在？精神為也。”

　　要把國家安全的意識銘記于心，時刻流淌在國民的骨髓里，必須從青少年開始。這幾天面對“衡水中學入浙”紛紛擾擾，引發網上一片爭議。眾所周知，衡中的成功靠的是半軍事化的封閉管理，盡管這所中學的半軍事化管理是面向高考的，但它的做法值得肯定，而且還應該得到弘揚。

　　衡中的半軍事化管理為中學生軍訓提供了一個極好的樣本，稍加改造，就可以借鑒推廣，在中學實行軍訓制度，將軍訓作為中學生的必修課，作為從中學階段就接受國防教育和國家安全觀熏陶的生動模式。而不是等到了大學再來搞突擊式、惡補式的軍訓。

　　大家都在喊素質教育，國防意識、國家安全意識可是青少年成長路上最為重要的素質。所謂“大國民”，必須有大格局的境界，大安全的意識。如果我們的青年一代連國家安全意識都沒有，只知道拿文憑，找飯碗，掙大錢，河清海晏、民族復興誰來執其牛耳？！

　　天下雖安，忘戰必危。只有增強全體國民的憂患意識，牢固樹立居安思危的理念，才能牢記昔日的恥辱，不斷激發今天的鐵血之氣。只有增強尚武意識，始終關心國家安危，才能建設強大的國防，讓每個人都成為鋼鐵長城上的一塊堅磚。

　　退役軍人的滿意度和幸福指數，是衡量國防力量強弱的重要指標，更是提升全體國民國家安全觀的一個重要切口和參照。政府與全社會都應關注關心退役軍人，特別是一些處于社會底層的退役士兵的工作生活待遇問題。在穩妥處理好效率與公平的前提下，讓退役軍人感到曾經的綠軍裝為他們帶來榮耀，為家人帶來驕傲，為社會帶來安寧，為人民帶來和平，為國家帶來安全。

　　只有全社會形成維護國家安全的濃烈氛圍，全體國民將國防意識銘刻在心，才能提振人心，凝心聚力，夯實國家安全的民眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力。