原標(biāo)題：深刻把握主題教育總要求的邏輯蘊(yùn)含

　　在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記明確指出：“要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。”“‘守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)’是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，要全面把握，貫穿主題教育全過(guò)程�！边@為主題教育標(biāo)定了方向指引，提供了行動(dòng)指南。從當(dāng)前第一批主題教育開(kāi)展實(shí)踐來(lái)看，要想進(jìn)一步推動(dòng)主題教育走深走心走實(shí)，必須要準(zhǔn)確把握和理解總要求內(nèi)在的邏輯蘊(yùn)含，以相互貫通的整體邏輯觀統(tǒng)籌推進(jìn)、一體貫徹總要求，確保主題教育高質(zhì)量有實(shí)效。

　　守初心、擔(dān)使命，深刻闡明黨的性質(zhì)宗旨、理想信念和奮斗目標(biāo)。不忘初心，方得始終。初心是最開(kāi)始的萌發(fā)之心，猶如生命的種子，不斷激發(fā)向上的生長(zhǎng)力量。使命是應(yīng)盡的責(zé)任，是一種崇高的價(jià)值追求，有了使命就會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)作為、知重負(fù)重、風(fēng)雨兼程。習(xí)近平總書(shū)記指出，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。初心連接使命，使命見(jiàn)證初心。今天，我們強(qiáng)調(diào)守初心、擔(dān)使命，就是不能忘了中國(guó)共產(chǎn)黨人的根和本，要始終牢記建黨初衷，不忘為民服務(wù)宗旨，不忘來(lái)路，傳承踐行紅色基因，堅(jiān)守和護(hù)持“兩個(gè)先鋒隊(duì)”的性質(zhì)，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，始終堅(jiān)持與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，從而把“我是誰(shuí)”“從哪里來(lái)”“為什么而出發(fā)”這些根本問(wèn)題始終植根心底、見(jiàn)諸行動(dòng)，以高度的歷史自覺(jué)、政治擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)精神，去完成我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。初心使命詮釋信仰信念，見(jiàn)證我們黨的奮斗歷程，只有把初心和使命作為一根紅線貫穿于我們黨在革命、建設(shè)和改革的全部征程之中，通過(guò)不斷重溫、體悟和踐行初心，切實(shí)筑牢擔(dān)當(dāng)作為的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，才能不斷創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的成績(jī)。

　　找差距、抓落實(shí)，充分彰顯共產(chǎn)黨人勇于自我革命、從嚴(yán)管黨治黨的鮮明品格。勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展這次主題教育主要看實(shí)踐實(shí)效，因此要把“改”字貫穿始終，真正做到立查立改、即知即改、知行合一、善做善成。找差距、抓落實(shí)充分體現(xiàn)我們黨聚焦問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，勇于自我革命，著力解決當(dāng)前突出矛盾和問(wèn)題的行動(dòng)自覺(jué)。找差距、抓落實(shí)就是要敢于動(dòng)真碰硬、主動(dòng)揭短亮丑，堅(jiān)持在“四個(gè)對(duì)照”中找差距，強(qiáng)化“四個(gè)找一找”，勇于修正錯(cuò)誤、整改問(wèn)題，力戒形式主義、官僚主義，更好地把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，在真抓實(shí)干中不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。面向未來(lái)的趕考，如何交出優(yōu)異答卷，關(guān)鍵是要結(jié)合新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)，勇于進(jìn)行自我革命，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。這就要求我們把找差距和抓落實(shí)真正統(tǒng)一起來(lái)，既認(rèn)真反思和正視差距及不足，也強(qiáng)化傾聽(tīng)民意和自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，堅(jiān)持有諾必踐和以行立威，著力以新的理念、思路、辦法、手段解決好黨內(nèi)存在的各種矛盾和問(wèn)題，不斷提高自我革命實(shí)效。

　　深刻把握主題教育總要求的邏輯蘊(yùn)含，并使之貫穿主題教育全過(guò)程。這次主題教育總要求的提出，是根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對(duì)黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題、結(jié)合這次主題教育的特點(diǎn)提出來(lái)的。不忘初心、牢記使命，本質(zhì)要義就是要解決黨內(nèi)各種違背初心和使命的問(wèn)題，以自我革命精神把可能動(dòng)搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的問(wèn)題徹底解決好，讓廣大黨員干部真正常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。“守初心”是要解決思想根子問(wèn)題，是“擔(dān)使命”“找差距”“抓落實(shí)”的基礎(chǔ)和前提；“擔(dān)使命”是“守初心”的價(jià)值驅(qū)動(dòng)和邏輯升華；“找差距”是對(duì)照初心使命的內(nèi)在要求和本質(zhì)規(guī)定的找差距；“抓落實(shí)”是聚焦初心使命的抓落實(shí)，是正視差距不足和抓問(wèn)題整改的落實(shí)。由此可見(jiàn)，“守初心、擔(dān)使命”是精神坐標(biāo)和價(jià)值驅(qū)動(dòng)，發(fā)揮著牽引力和基礎(chǔ)性作用；“找差距、抓落實(shí)”是行動(dòng)路徑，明確了方式方法和途徑。主題教育總要求在前后邏輯上是相互關(guān)聯(lián)、貫通一體的整體結(jié)構(gòu)，這就需要我們從學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的辯證視角，全面把握、科學(xué)認(rèn)知、一體堅(jiān)持、整體貫徹，并把總要求同學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)“四個(gè)貫穿始終”結(jié)合起來(lái)，從而確保理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“不忘初心，牢記使命，就不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神。”在新的征程上，我們要以這次主題教育為契機(jī)，把總要求真正貫徹落實(shí)好，用科學(xué)理論武裝頭腦，用堅(jiān)定理想信念鑄魂立格，在擔(dān)當(dāng)作為中鑄就忠誠(chéng)，在為民服務(wù)中淬煉真心，在慎獨(dú)慎微中敬權(quán)抵腐，我們中國(guó)共產(chǎn)黨人定能更好集聚民心民智，創(chuàng)造出不負(fù)人民、不負(fù)時(shí)代的中國(guó)奇跡。

　　（作者：倪明勝，系天津市委黨校黨建教研部副主任、教授，天津市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特聘研究員）