這是一堂別開生面的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)觸及心靈的大思政課，這些豐富多彩又活潑新鮮的思政課內(nèi)容和做法提供了一個(gè)把思政課堂與社會(huì)現(xiàn)實(shí)“線上線下”生動(dòng)連接起來(lái)的優(yōu)秀范本。

　　6月18日，在北京大學(xué)舉行的“把青春華章寫在祖國(guó)大地上”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，讓我們?cè)俅我娮C了思政課的力量。

　　面臨百年未有之大變局，當(dāng)代青年任重道遠(yuǎn)，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重大使命。習(xí)近平總書記指出，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。引導(dǎo)青年把青春華章寫在祖國(guó)大地上，思政課的作用不可替代。

　　適逢慶祝建黨100周年，調(diào)動(dòng)起廣大熱血青年的奮斗精神，積極引導(dǎo)廣大青年擔(dān)負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，更好勉勵(lì)廣大青年努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。本次“把青春華章寫在祖國(guó)大地上”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)正當(dāng)其時(shí)，富有重大現(xiàn)實(shí)意義。

　　點(diǎn)亮理想之燈。理想信念是定海神針，是中流砥柱。思政課要以馬克思主義堅(jiān)定青年正確政治方向，幫助青年樹立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，堅(jiān)定理想信念，恪守使命擔(dān)當(dāng)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。在此次活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，通過(guò)北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)陳培永老師和北大馬克思主義學(xué)院碩士畢業(yè)生樊靜蓉兩位親歷者現(xiàn)身說(shuō)法，通過(guò)典型開導(dǎo)，在課堂上找到了立德樹人、鑄魂育人最好的“打開方式”，并引導(dǎo)青年學(xué)生用馬克思主義武裝理想信念，使之明白，樹立理想信念，要有馬克思主義情懷，理想才能遠(yuǎn)大，信念才能高潔；樹立理想信心，要有馬克思主義底色，理想才能絢麗，信念才能斑斕；樹立理想信念，要有馬克思主義根基，理想才能持續(xù)，信念才能堅(jiān)定。

　　篤立鴻鵠之志。從石庫(kù)門到天安門，從江西的井岡山到延安的寶塔山，從上甘嶺的坑道到老山前線的貓耳洞，從深圳蛇口自貿(mào)區(qū)“試驗(yàn)田”到海南自貿(mào)區(qū)，從東方紅一號(hào)人造衛(wèi)星到天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器，再到中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站，壯志豪情支撐著一代又一代青年砥勵(lì)前行，他們?cè)跉v史舞臺(tái)上扮演了一回又一回重要角色。要想走近青年就要讀懂青年，只有讀懂青年才能引領(lǐng)青年。青春是一種改變固化思維與催生創(chuàng)新創(chuàng)造的力量，是一種將“不可能”變成“有可能”的力量，是一種填充時(shí)間空白使之變成飽滿歷史的力量。觸摸青年的脈搏，將其勃發(fā)的青春熱情引導(dǎo)到建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的奮斗上來(lái)，將鴻鵠之志與眼前工作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。從而讓思政課更“走心”，更能產(chǎn)生“同頻共振”。

　　激揚(yáng)青春夢(mèng)想。青年是夢(mèng)想的年華，五光十色的夢(mèng)想讓無(wú)數(shù)青年熱血沸騰。距離2049年還有28年，今天的青少年是強(qiáng)國(guó)一代，他們將責(zé)無(wú)旁貸地握著歷史的接力棒。要用生動(dòng)活潑的中國(guó)故事，詮釋夢(mèng)想的真諦，引導(dǎo)青年懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地。要引導(dǎo)青年懂得，新時(shí)代的歷史機(jī)遇期是空前廣闊的時(shí)空舞臺(tái)，是風(fēng)云際會(huì)的時(shí)勢(shì)廣場(chǎng)，是無(wú)比深沉的時(shí)代眷顧。每一個(gè)有志青年都有可能成為時(shí)代英雄。眼光要高，起步要低。憧憬廣闊夢(mèng)想，堅(jiān)守平凡崗位。英雄壯舉蘊(yùn)含于平凡的工作之中。把復(fù)雜的事情做出條理性，把簡(jiǎn)單的勞動(dòng)做出熟練性，把單調(diào)的工作做出極致性，用扎扎實(shí)實(shí)的勞動(dòng)構(gòu)筑英雄的階梯。以典型引路，把這些道理講明白，講深講透，思政課就能激發(fā)青年昂首闊步登上夢(mèng)想舞臺(tái)的自信心。

　　都說(shuō)思政課難，不好上，其實(shí)只要擺正主導(dǎo)和主體的關(guān)系。教師是主導(dǎo)，青年學(xué)生是主體，主導(dǎo)要熟悉了解主體，主導(dǎo)要將馬克思主義理論和主體的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)。尤其是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想困惑，加強(qiáng)互動(dòng)引導(dǎo)，兼以現(xiàn)代傳媒手段，讓思政課有立體感飽滿感，有沖擊力感召力，既接地氣又解渴，入耳入心，從而讓思政課引導(dǎo)青年把青春華章寫在祖國(guó)大地上。（蔡恩澤）