12月9日15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。

　　2013年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課，全國(guó)6000余萬(wàn)中小學(xué)生觀看授課直播，在一代人心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子。空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛(ài)航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢(shì)。

　　將三尺講臺(tái)放置在無(wú)垠的太空，天地互動(dòng)間，也讓孩子們“眼見(jiàn)為實(shí)”。在水膜張力實(shí)驗(yàn)中，“太空講師”王亞平將和女兒在地球上一同制作的花朵折紙放進(jìn)水膜中，原本小小的折紙?jiān)谔�空中瞬間綻放成一朵美麗的“花朵”；在泡騰片實(shí)驗(yàn)中，王亞平將一顆泡騰片放入藍(lán)色水球中，在失重環(huán)境下泡騰片不斷產(chǎn)生氣泡，卻始終不會(huì)離開(kāi)水球。“天宮課堂”向我們展示了宇宙的浪漫和神奇，更向孩子們展現(xiàn)了科學(xué)的魅力。一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)讓人腦洞大開(kāi)，神奇的“天宮課堂”，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)青少年心中的科學(xué)夢(mèng)想。

　　有人說(shuō)，“當(dāng)初的大國(guó)太空競(jìng)賽時(shí)期，我們連‘學(xué)生’的資格都不具備；如今，我們的太空教師已經(jīng)能面對(duì)全球直播開(kāi)講。”開(kāi)設(shè)“太空班”，連線天地間，有“高度”的直播授課，背后是中國(guó)航天人的“數(shù)十年磨一劍”的艱辛。這堂課之所“高”，不僅僅是因?yàn)樵?00公里之上，更有著航天人的精神高度。航天前輩帶領(lǐng)航天人披荊斬棘，用青春、汗水、心血，為祖國(guó)的航天事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也鑄就了載入我們精神譜系的“兩彈一星”精神、載人航天精神等；航天員進(jìn)行的每一項(xiàng)訓(xùn)練，其都會(huì)有工作人員作為志愿者，先替他們親自試驗(yàn)過(guò)……航天夢(mèng)背后，是千千萬(wàn)萬(wàn)人的付出，我們才有了“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天宮”遨游、“祝融”探火、“羲和”探日……中國(guó)航天人用一個(gè)個(gè)飛天壯舉不斷為中國(guó)人圓夢(mèng)。

　　太空授課的完成，天地互動(dòng)的實(shí)現(xiàn)，是中國(guó)航天大放異彩的高光時(shí)刻。長(zhǎng)達(dá)四十余分鐘的“太空授課”過(guò)程中，中國(guó)空間站繞行了地球近半圈，三名“太空老師”的授課內(nèi)容始終都能清晰、流暢地傳回地面，這背后展現(xiàn)了中國(guó)航天強(qiáng)大的測(cè)控技術(shù)能力，其中，中國(guó)的天基中繼系統(tǒng)——“天鏈”衛(wèi)星扮演著舉足輕重的角色。這也告訴我們，科技自強(qiáng)自立，我們才能向著星辰大海進(jìn)發(fā)。一堂生動(dòng)的“太空課”，讓更多的青少年立起“仰望星空”的精神坐標(biāo)，清晰“腳踏實(shí)地”的方法論斷，有了“筑夢(mèng)航天”的十足動(dòng)力。“太空班”在中國(guó)人自己的空間站內(nèi)開(kāi)課，這是中國(guó)科技實(shí)力的體現(xiàn)，也展示了中國(guó)人對(duì)教育與科技的重視，進(jìn)一步點(diǎn)燃了全民族探索創(chuàng)新的熱情。

　　此次太空授課活動(dòng)進(jìn)行了全程現(xiàn)場(chǎng)直播，在中國(guó)科技館設(shè)地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)分設(shè)4個(gè)地面分課堂，共1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。“天宮課堂”，為孩子們播下筑夢(mèng)航天的種子。“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”，點(diǎn)亮理想，以夢(mèng)為馬，我們共同奔赴星辰大海，定能創(chuàng)造屬于新一代的奇跡。（李群）