近日，教育部等五部門啟動《“人工智能+教育”行動計劃》，一體推進人工智能人才培養和應用創新。

　　《“人工智能+教育”行動計劃》明確“十五五”期間的四大重點任務：推動人工智能人才培養與素養提升；促進人工智能與教育深度廣泛融合；建強“人工智能+教育”基礎環境；優化“人工智能+教育”發展生態。

　　具體怎么干？這是一套“組合拳”——在基礎教育階段，不僅要開齊開足開好人工智能課程，更要以此培養學生的智能思維；在教師教學中，人工智能將貫穿課前、課中、課后全環節。人工智能+教育，既是學生的“智能學伴”，也是教師的“智能助教”，可實現作業智能批改、答疑與個性化輔導。

　　值得關注的是，政策著力推動智能技術在中西部地區和鄉村學校落地應用。彌合數字鴻溝，推動資源共享，促進教育優質均衡發展。

　　行動計劃提出，推動智能終端應用，通過大數據分析構建學生用戶畫像，以學生為中心配置學習資源，支撐規模教育下的個性學習。這種基于數據的精準畫像，將推動教育從“千人一面”轉向“千人千面”，讓因材施教更具“顆粒度”，讓每一位學生都能得到更適切的教育。

　　按照規劃，到2030年，構建起人工智能全學段教育和全社會通識教育體系。錨定目標，充分發揮人工智能賦能教育變革的引擎作用，推動智能技術與教育全要素融合、全過程貫通、全場景覆蓋，教育強國建設將更加穩健、更具溫度。