在本周的“全民閱讀活動周”期間，“閱讀+”模式在多地落地開花。閱讀牽手觀光、體驗、消費，讓讀者在互動中感知文化溫度，讓文旅更添書香味。

　　“閱讀+”讓文旅更“有味”

　　在北京，中華書局讀者開放日主打“經典導讀+數字分級”。多位學者帶領讀者走進《詩經》《史記》等中華經典，從文本細讀中感悟傳統文化；同時上線的“國學經典分級閱讀館（大眾版）”，則破解了不同年齡段讀者的選書之難。

　　這個“中華智慧閱讀空間”則借助AI技術，讓閱讀像一場穿越時空的奇妙旅行，使讀者得以與歷史“對話”。

　　中華書局古聯公司總編輯 朱翠萍：在傳統古籍的基礎上，我們積累了上百億次的古籍數字化的數據，打造了這樣一個沉浸式體驗空間。

　　北京中軸線上的標志性建筑——雁翅樓內，中國書店則呈現另一種“閱讀+”可能。這里藏有清代線裝典籍、民國時期出版物等舊書兩萬余冊，并定期舉辦建筑攝影、古籍修復等特色活動，讓讀者在觀景之余享受多元文化體驗。

　　江蘇南京熙南里歷史文化街區的金陵舊書市集設置小人書、古舊書、特價書、文創等七個品類、近200個攤位，市民游客不僅可以淘書逛展，還能與古裝人物互動、對詩。

　　舊書市集的帶動效應顯著，首個周末，街區客流超10萬人次，前6天商戶總營業額超500萬元。

　　上海思南公館街區與復興公園推出的“自然而然生活季”，演繹出時尚之都獨有的生活美學，活動以“花+文學”為切入點，融合讀書會、文學展覽、藝術裝置、街角音樂、瑜伽解壓、自然市集等多元場景，讓閱讀在花香與藝術中流動起來，變得可品、可聽、可游，活動啟動以來，客流環比上月增長40%，消費增長23%。

　　連環畫原作展：

　　藏在“小人書”里的時代記憶

　　作為“全民閱讀活動周”活動之一，人民美術出版社連環畫原作展在北京舉辦。近230幅連環畫原作集中亮相，帶觀眾重溫藏在“小人書”里的時代記憶，感受中華文脈的跨越傳承。

　　被大眾親切稱為“小人書”的中國連環畫是獨具中國特色的藝術瑰寶。它融繪畫與文學于一體，一幅畫定格一個場景，數百幅畫面連綴成完整故事，也因此被譽為“紙上電影”。曾以巨大發行量風靡全國，成為幾代中國人的集體記憶。

　　人民美術出版社副總編輯 李瀅：在二十世紀七八十年代賣幾分錢的“小人書”，大家提起來都是津津樂道。當時出的一批經典的題材，像《雞毛信》《青春之歌》等等“小人書”，通過后來不斷再版，在一代又一代的讀者心中扎根。

　　本次展覽以“連環畫奇遇記”為主題，從古典文學經典到民俗文化表達，匯聚了一大批代表中國連環畫藝術巔峰的經典作品，全方位展現連環畫融通古今的藝術生命力。

　　其中，劉繼卣創作的《鬧天宮》為孫悟空塑造了經典戰袍形象，王叔暉的《西廂記》以精湛工筆享譽海外。恰逢紅軍長征勝利90周年，沈堯伊創作的《地球的紅飄帶》等長征題材連環畫作品也集中展出，用畫筆鐫刻紅色記憶。

　　從風靡一時的紙質讀本到如今的數字化創新呈現，連環畫以持續創新的藝術語言，講述中國的歷史、當下與未來。

　　人美新媒體科技（北京）有限公司總經理 杜都：中國連環畫平臺上收錄了我們人民美術社三千多本的連環畫作品。我們把連環畫進行了電子化，大家可以在保持原汁原味藝術風格的基礎上更好地來體驗。

　　23場活動豐富閱讀體驗

　　徒步捐書傳遞書香

　　在“全民閱讀活動周”期間，浙江湖州推出了豐富多彩的活動，讓參與者在多元互動中感受閱讀的樂趣，讓書香真正“觸手可及”。

　　在浙江湖州全民閱讀活動現場，悅湖書集的六大互動體驗區成為最熱門的“打卡點”，不僅能參與捐書、打卡活動，還能與表演者扮演的歷史人物對話，感受“閱讀原來可以這么有趣”。

　　在現場領取閱讀護照后，跟隨“閱讀地圖”，尋找閱讀活動點位，并完成4項以上的閱讀任務，就能獲得一枚完賽獎牌和“春日盲盒書禮”。

　　此外，當地貫穿全年、人人可參與的全民閱讀擂臺賽也同步開啟。首場活動以“你走5公里，我捐一本書”為理念，捐贈閑置優質圖書后即可參與徒步閱讀公益活動，當天共有1300多人完成任務。后續，這些捐贈圖書將統一送往農家書屋和鄉村學校，讓知識在流轉中傳遞溫暖與力量。

　　今年的全民閱讀活動周期間，湖州市舉辦了23場重點活動。湖州市圖書館創新推出“駐館領讀人”計劃。

　　湖州市圖書館駐館領讀人 盧丙成：閱讀是一扇窗，可以讓我們在有限的時間里擁有了無限的精神世界。作為領讀人，把自己看過的好書能夠通過這樣一個平臺推薦給大家，同時也能夠讓自己在文字當中更好成長。

　　共享閱讀之美

　　文學名家分享閱讀心得

　　今天是“全民閱讀活動周”的最后一天。本周你有沒有翻開過書頁，品一品文字里的書香呢？如何培養良好的閱讀習慣，找到適合自己的讀書方式？來看文學名家的閱讀心得與建議。

　　作家 梁曉聲：你真的有過閱讀史，哪怕是幾年的閱讀史，你可能跟別人在言行上會有些不一樣。我非常希望家長們帶著孩子到書店去購書一次。最初的時候一定是帶著孩子到書店，讓孩子去選擇，而不是家長來選。隔一個時期再要求孩子向爸爸媽媽提出問題，和爸爸媽媽來對話。

　　作家 祝勇：讀書也是可以“碎片化”去讀的。我們不是說一次就一定要讀幾十頁、上百頁，有五分鐘，讀三頁五頁也是可以的。我們講“開卷有益”，你只要打開書，看上三行五行、一頁兩頁你就會有收獲。

　　（總臺央視記者 李晶晶 鄧琦 潘狄安 王灝楠）