——陜西省漢中市南鄭縣初三學(xué)生勸退事件調(diào)查

　　“撲通”一聲，37歲的張利軍跪在女兒班主任辦公室的地上，說(shuō)：“老師，求求你讓孩子留在學(xué)校吧。”為了讓孩子繼續(xù)在學(xué)校讀書，他向老師苦苦哀求著。

　　這是2013年1月8日發(fā)生在陜西省漢中市南鄭縣高臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)的一幕。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校初三年級(jí)的四個(gè)班中，共有100名學(xué)生已經(jīng)離開了校園。大批學(xué)生離校，并非出于“自愿”，而是被老師和校方用各種手段“勸離”的。

　　隨后的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“初三離校”現(xiàn)象在南鄭地區(qū)并不鮮見(jiàn)，而離校學(xué)生也遠(yuǎn)不止100人。

　　“被勸退”的孩子

　　就在張利軍苦苦哀求的同時(shí)，一墻之隔的教室外，他的女兒又被老師叫出來(lái)做起了“思想工作”。“我女兒天天被老師拎出去做思想工作，課也不讓上，精神壓力非常大。”張利軍說(shuō)。

　　在女兒打給家里的一段電話錄音中，她幾次哭著告訴父母“不上學(xué)了”。“孩子以前非常喜歡上學(xué)，現(xiàn)在被老師逼成這樣，我非常擔(dān)心她精神出問(wèn)題。”張力軍說(shuō)，“他們這個(gè)班本來(lái)有60多名學(xué)生，現(xiàn)在有一半都被老師用這樣的手段勸退了。我們不肯讓孩子退學(xué)，他們就天天折磨她。”

　　與張利軍女兒同級(jí)的小張和小李已經(jīng)退學(xué)在家。十四五歲本該天真爛漫的年紀(jì)，兩位少女的臉上卻寫滿憂郁。

　　小張向記者講述了自己的經(jīng)歷：老師不斷找我談話，不讓我上學(xué)，讓我去縣職教中心。我不愿意，老師就布置很多作業(yè)，讓我抄試卷、抄課文，每天晚上我都要在宿舍寫到一兩點(diǎn)，而早上6點(diǎn)我們就要起床。老師說(shuō)寫不完就不給發(fā)畢業(yè)證，可班級(jí)成績(jī)前20名的同學(xué)卻不用寫。我每天壓力都很大，也聽不進(jìn)去課，只好回家。我們班本來(lái)有65名學(xué)生，現(xiàn)在走了一半。

　　“老師幾乎每節(jié)課都講，有時(shí)還把我們叫出課堂講，說(shuō)我們‘留在學(xué)校也沒(méi)什么好處，不如去職教中心，職教中心好’啥的。然后就布置很多作業(yè)，不讓休息。”一周前已退學(xué)回家的小李也告訴記者。

　　對(duì)于小張的情況，父親張海林非常焦急：“女兒退學(xué)后老是哭，精神狀態(tài)很差。去找老師，老師就讓我們?nèi)ヂ毥讨行摹！?/p>

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)初三年級(jí)四個(gè)班共245名學(xué)生，已有100人退學(xué)。下午上課時(shí)間，在學(xué)校大門口附近，一些學(xué)生三五成群在游蕩。附近群眾告訴記者，這些孩子都是從學(xué)校退學(xué)的初三學(xué)生，“最近老有家長(zhǎng)騎摩托車、三輪車來(lái)，把孩子的課本、鋪蓋拉回家”。

　　與學(xué)校一街之隔的一間網(wǎng)吧，不大的空間里擠滿了打游戲的學(xué)生，有的還穿著校服。“學(xué)校為了提高升學(xué)率嘛，怕學(xué)習(xí)不好的學(xué)生拖后腿，這幾年都是這樣，不稀奇。我是鄰鎮(zhèn)的，我們那里的學(xué)校也這樣做。”煙霧繚繞中，一位自稱已經(jīng)上高中的學(xué)生告訴記者。

　　變味的“勸學(xué)”

　　為了讓女兒繼續(xù)學(xué)業(yè)，張海林不得不同意下學(xué)期讓孩子去上班主任推薦的職校——陜西省南鄭職業(yè)教育中心，并向班主任預(yù)交了下學(xué)期上職校的300元書本費(fèi)。“沒(méi)得選擇，要么上職校，要么輟學(xué)。十幾歲的孩子流入社會(huì)，我們家長(zhǎng)也不放心。”張海林無(wú)奈地說(shuō)。

　　但張利軍堅(jiān)決不同意女兒去職教中心，盡管班主任李文超反復(fù)保證南鄭職教中心“質(zhì)量有保證”。張利軍告訴記者 ：“我自己很早就外出打工，沒(méi)學(xué)到知識(shí)，我的孩子不能這樣。我跟女兒談過(guò)，她說(shuō)考不上縣一中，考個(gè)三中沒(méi)問(wèn)題。孩子成績(jī)不拔尖我承認(rèn)，但是一直都喜歡上學(xué)，我們?yōu)槭裁淳蜎](méi)有選擇的權(quán)利呢？”

　　面對(duì)記者采訪，高臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)馮俊雷強(qiáng)調(diào)：“學(xué)校去年中考升學(xué)率是南鄭縣第一。”但是對(duì)“去年有多少學(xué)生參加中考”的問(wèn)題，他稱“不記得具體人數(shù)”。對(duì)目前學(xué)生紛紛被迫離校，馮校長(zhǎng)說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有不讓學(xué)生上學(xué)。”

　　“初三分流也是上面的政策，本著學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意的原則，下學(xué)期到了職教中心也是要完成初三的文化課程。”馮俊雷表示，學(xué)校和職教中心沒(méi)有任何利益關(guān)系，不接受孩子上職校是家長(zhǎng)的觀念問(wèn)題。

　　不得不選的職校

　　為了弄清楚校方大力推薦的“職教中心”究竟是一所怎樣的學(xué)校，記者隨后來(lái)到了陜西省南鄭職業(yè)教育中心。

　　“我們是南鄭縣政府投資辦的學(xué)校，是公辦性質(zhì)。我們宣傳時(shí)說(shuō)委托中學(xué)招生，但與其沒(méi)有什么利益關(guān)系。”負(fù)責(zé)學(xué)校招生的南鄭職業(yè)教育中心工會(huì)主席陳運(yùn)剛說(shuō)，學(xué)校是陜西省省級(jí)職業(yè)教育示范基地，正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)基地。

　　陳運(yùn)剛介紹，中心中職招生分春季和秋季兩批，春季在初三上學(xué)期從中學(xué)分流學(xué)生，秋季則等到初三學(xué)生畢業(yè)。“國(guó)家指導(dǎo)目標(biāo)是進(jìn)入高中和中職的學(xué)生人數(shù)應(yīng)該是1比1，但南鄭遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，去年全縣初中畢業(yè)生6600人，學(xué)校只招到1100名學(xué)生。”

　　陳運(yùn)剛表示，每年上面都會(huì)下達(dá)中職招生人數(shù)考核指標(biāo)，完不成學(xué)校也有壓力。

　　職教中心一位領(lǐng)導(dǎo)表示，對(duì)中學(xué)逼迫學(xué)生來(lái)職教中心的情況“不清楚”，中心完全靠實(shí)力吸引學(xué)生。學(xué)生入校后，先在校內(nèi)學(xué)習(xí)2年，再到企業(yè)實(shí)習(xí)1年。“我們有很好的實(shí)訓(xùn)室，能保證學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作。畢業(yè)后，與社會(huì)上打工的相比擁有技術(shù)優(yōu)勢(shì)，崗位、待遇都比較好。”

　　但對(duì)于這種說(shuō)法，一些家長(zhǎng)和學(xué)生并不認(rèn)可。退學(xué)的小張說(shuō)，自己的一位表姐曾到職教中心上學(xué)，后來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到就回家了。記者調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際情況并非完全如學(xué)校所說(shuō)。

　　幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，記者聯(lián)系上一位去年就被“勸”到職教中心的小王。通過(guò)電話，小王告訴記者，自己去年2月進(jìn)入職教中心學(xué)習(xí)，11月就被學(xué)校送到江蘇的一家企業(yè)“實(shí)習(xí)”。目前做流水線上的工作，沒(méi)什么技術(shù)，與企業(yè)外面招進(jìn)來(lái)的工人沒(méi)有兩樣，而且每天需要工作12個(gè)小時(shí)。

　　“這些孩子就是廉價(jià)的勞動(dòng)力，十幾歲的孩子要干這么重的活，哪里還有什么前途？”張利軍有些絕望地說(shuō)。

　　被考核的教育局

　　對(duì)于初三學(xué)生被迫退學(xué)的情況，南鄭縣教育體育局局長(zhǎng)陳小彬表示“并不掌握”。

　　“國(guó)家要求學(xué)生分流，但是很多家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育不了解，有抵觸情緒。如果家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都提高了，我這個(gè)教育局長(zhǎng)的工作就好做了。”陳小彬說(shuō)，“所以，現(xiàn)在我坐在這里的一個(gè)最大的作用，就是用行政辦法來(lái)引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)方式改革。”

　　據(jù)陳小彬介紹，今年漢中市向南鄭縣下達(dá)的職教招生指標(biāo)是1300人，這是漢中市考核各縣政府的一個(gè)重要指標(biāo)。因此，教育部門必須要考慮從哪些學(xué)校完成這些招生人數(shù)。“我們當(dāng)然也有要求不得強(qiáng)制、學(xué)生要自愿，這是我們開會(huì)決定的，都有會(huì)議記錄。”

　　對(duì)這一事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，陳小彬說(shuō)：“這些孩子就是沒(méi)被停課，也很可能被家長(zhǎng)帶出去打工，反而不如進(jìn)入職校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在家長(zhǎng)就是希望孩子不管怎么樣都去上大學(xué)，這其中有一定的攀比心理，最要緊的就是這些家長(zhǎng)要清醒過(guò)來(lái)。”

　　對(duì)高臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)，陳小彬表示，這個(gè)中學(xué)這幾年管理和各項(xiàng)工作都比較到位，在全縣的排名也很靠前，是一個(gè)比較好的學(xué)校。對(duì)于其學(xué)生被迫退學(xué)，他表示將會(huì)盡快了解情況，“就是這種反彈的話，問(wèn)題不大”。

　　后記：記者采訪后的第二天，南鄭縣教育體育局成立工作組，到高臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)查解決問(wèn)題，同時(shí)下發(fā)通知，要求所有學(xué)校嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生行為，堅(jiān)決杜絕因方法不當(dāng)引發(fā)學(xué)生流失等現(xiàn)象。(記者 姜辰蓉)

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