教育部日前披露，高校招生錄取批次改革取得積極成效，截至2016年，已有廣東、河北、湖北等15個(gè)省份取消了本科三批。2014年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，從2015年起在有條件的省份開(kāi)展錄取批次改革試點(diǎn)。

　　日前，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2001人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，42.5%的受訪者認(rèn)為取消本科三批對(duì)淡化學(xué)校歧視作用大。50.3%的受訪者期待高校招生錄取批次全面取消。對(duì)于取消本科三批的配套和后續(xù)措施，53.0%的受訪者建議平衡對(duì)高校的投入機(jī)制，51.4%的受訪者希望地方提早發(fā)布改革信息，給考生心理準(zhǔn)備。

　　64.0%受訪者認(rèn)為知名度是考生選學(xué)校的最重要參考因素

　　河北省2016年高考首次取消本科三批。石家莊市民樊燕(化名)的女兒明年即將參加高考，她對(duì)取消本科三批的新聞特別關(guān)注。“以我女兒目前的成績(jī)，按往年情況上二本是沒(méi)有問(wèn)題的，現(xiàn)在合并二三本，將來(lái)填報(bào)志愿恐怕要多費(fèi)勁一些了。”樊燕說(shuō)，對(duì)于取消本科三批，她有一些糾結(jié)。“一方面，選擇變多了，對(duì)于原來(lái)分?jǐn)?shù)在二三本之間的學(xué)生肯定是好事。但另一方面，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，很多用人單位是看學(xué)歷和學(xué)校的。高中生現(xiàn)在學(xué)得那么辛苦，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，本來(lái)相互拉開(kāi)了差距，現(xiàn)在差距可能又沒(méi)有了，水平高低怎么體現(xiàn)呢？”

　　受訪者中，28.4%的人所在省份已經(jīng)取消本科三批。

　　2014年全國(guó)兩會(huì)期間，人大代表陳麗芬就曾建議國(guó)家取消三本批次，并將該部分計(jì)劃劃入職業(yè)教育，以緩解大學(xué)生就業(yè)難而普工、技工嚴(yán)重不足的局面。全國(guó)政協(xié)委員朱玉華也曾指出，高考招生“一本、二本、三本”的劃分，實(shí)際上使得民辦高校只能戴“三本”的帽子，很難在招生中獲得優(yōu)質(zhì)生源，建議取消這種劃分，讓高校公平發(fā)展。

　　樊燕對(duì)記者說(shuō)，她身邊大多數(shù)家長(zhǎng)心中，一、二、三本遠(yuǎn)不是錄取批次的區(qū)別那么簡(jiǎn)單，達(dá)到某個(gè)分?jǐn)?shù)線往往被視為孩子能力的體現(xiàn)。“如果能上本科，家長(zhǎng)大多不愿意讓孩子上專科，能上二本，家長(zhǎng)也肯定不愿意讓孩子報(bào)三本”。

　　調(diào)查中，45.7%的受訪者發(fā)現(xiàn)，原本在二本和三本之間徘徊的學(xué)生，比起較好的三本，寧愿選擇較差的二本。

　　各地取消本科三批對(duì)淡化學(xué)校歧視作用大嗎？調(diào)查顯示，42.5%的受訪者認(rèn)為作用大，回答非常大和比較大的分別占8.8%和33.7%，36.0%的受訪者認(rèn)為作用一般，12.2%的受訪者認(rèn)為作用小，9.3%的受訪者回答不好說(shuō)。

　　“取消三本一定程度上還是淡化了這種歧視的。”在山東青島某高校任教的劉洋(化名)對(duì)記者說(shuō)，山東自2011年起就將本科二三批次合并，當(dāng)時(shí)很多原本分?jǐn)?shù)在二三本之間的學(xué)生及家長(zhǎng)都為此高興。“學(xué)生選擇面更寬了，而且，以前三本被視為‘末流’，以后說(shuō)出去都是二本，考生和家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得有面子一些”。

　　不過(guò)，他同時(shí)表示，人們名校情結(jié)依然存在。“其實(shí)，學(xué)校歧視更多的還是存在于重點(diǎn)和非重點(diǎn)之間。清華、北大、985、211已經(jīng)成為標(biāo)簽，部分學(xué)生會(huì)更愿意努力考取這些有標(biāo)簽的學(xué)校，認(rèn)為這樣才能與‘普通人’區(qū)別開(kāi)，體現(xiàn)出自己的水平”。

　　考生選學(xué)校一般會(huì)參考哪些因素？調(diào)查顯示，知名度(64.0%)排在首位，強(qiáng)勢(shì)專業(yè)(48.9%)、所在地區(qū)(46.2%)、分?jǐn)?shù)線(42.1%)也是較為重要的參考因素。其他因素還包括：就業(yè)率(38.8%)、排行榜(38.1%)、師資力量(37.0%)、學(xué)術(shù)水平(31.3%)、校園環(huán)境(22.3%)、財(cái)政支持力度(8.9%)等。

　　樊燕說(shuō)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)在高考前對(duì)高校了解不足，學(xué)生讀書(shū)時(shí)也只把幾所名校當(dāng)作理想，等到報(bào)志愿時(shí)，錄取批次先后、分?jǐn)?shù)線高低就被視為學(xué)校質(zhì)量的排名，代表了教育水平、政府投入力度和就業(yè)等情況。

　　53.0%受訪者建議平衡對(duì)高校的投入機(jī)制

　　中科院院士楊福家曾表示，“反對(duì)把大學(xué)分為一本二本三本，把學(xué)生分層次不合適。學(xué)生的差異在能不能發(fā)現(xiàn)自己的‘火種’。”按照《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，高校招生錄取批次將逐步取消。目前，上海高考已經(jīng)合并一二本錄取，山東高考明年也將實(shí)現(xiàn)一二本合并。

　　調(diào)查顯示，50.3%的受訪者期待高校招生錄取批次全面取消，19.1%的受訪者不期待，30.6%的受訪者回答不好說(shuō)。

　　劉洋認(rèn)為，不僅本科錄取批次應(yīng)該取消，本科和專科錄取也應(yīng)該逐漸取消，高校頭上的其他不公平標(biāo)簽都應(yīng)該取消。“這樣一來(lái)，學(xué)生才能根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的學(xué)校，未來(lái)才有更好的發(fā)展”。

　　樊燕則擔(dān)心，取消錄取批次后，選學(xué)校變得更加困難。“名校肯定好，然而大多數(shù)學(xué)生會(huì)進(jìn)入普通學(xué)校，那么多所學(xué)校，教育水平怎么看？如果有學(xué)校一味靠宣傳吹出名氣，學(xué)生還可能因此被蒙蔽。”樊燕說(shuō)，她期待能有一些權(quán)威的高校介紹和評(píng)價(jià)，幫助考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿。

　　關(guān)于取消本科錄取批次的配套措施，調(diào)查中，53.0%的受訪者建議平衡對(duì)高校的投入機(jī)制，51.4%的受訪者希望地方提早發(fā)布改革信息，給考生心理準(zhǔn)備，49.6%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該建立對(duì)高校的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，45.2%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該減少高校身上不必要的標(biāo)簽，42.6%的受訪者希望學(xué)校為學(xué)生提供志愿填報(bào)指導(dǎo)，36.7%的受訪者建議教育部門(mén)加強(qiáng)對(duì)高校簡(jiǎn)介的審核，24.9%的受訪者呼吁改變社會(huì)對(duì)民辦高校的偏見(jiàn)。

　　目前，合并高考錄取批次的省份已出臺(tái)一些配套措施，包括增加平行志愿數(shù)、重新測(cè)算和劃定分?jǐn)?shù)線等。如廣東省適當(dāng)增加了平行志愿院校志愿數(shù)，將第一志愿組5個(gè)院校志愿數(shù)增加到7個(gè)院校志愿數(shù)，第二志愿組3個(gè)院校志愿數(shù)增加到4個(gè)院校志愿數(shù)。

　　劉洋認(rèn)為，取消三本以后，人們觀念的轉(zhuǎn)變還需要一些時(shí)間。“相信以后學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)更科學(xué)地看待高校，更多地參考專業(yè)、學(xué)術(shù)水平、就業(yè)等因素”。

　　受訪者中，9.1%的人是高中生，36.0%的人是高中生家長(zhǎng)。