又到了一年的高考志愿填報季，每年這個時候，高職院校總會受到考生和家長們的各種質(zhì)疑。雖然社會各方面都在強調(diào)技能人才的重要性，但當人們面對“自己家孩子”的事時，“能上大學就不去職校”成為絕大多數(shù)家庭的選擇。

　　然而，不久前的一份研究報告顯示，雖然在大學畢業(yè)生對母校的總體滿意度方面高職院校較本科院校偏低，但是畢業(yè)生對于高職院校的教學滿意度、核心課程評價、任課老師與學生交流程度等方面的滿意度均高于本科院校。

　　這一數(shù)據(jù)引起了不少考生家庭和教育專家的關(guān)注，為何高職院校的教學更受到學生的認可？這是否可以扭轉(zhuǎn)人們對于高職的偏見？

　　高職畢業(yè)生對母校的教學滿意度高于本科

　　近年來，對于高職院校教學質(zhì)量的討論一直不斷。有人說，如果能上本科就不要去讀高職，一個本科學生的含金量怎么也比高職學生強；也有人說，近年來，二三本院校的辦學質(zhì)量還不如好的高職院校，與其上一個無用的差本科，不如去讀高職學一門技術(shù)實用。

　　近日，麥可思研究院發(fā)布的《2017年中國大學生就業(yè)報告》(以下簡稱《報告》)顯示，對于母校的總體滿意度方面，2016屆本科畢業(yè)生滿意度為91%，高職畢業(yè)生的滿意度為89%。

　　然而，在教學和課程設計方面，2016屆本科畢業(yè)生對母校的教學滿意度為87%，高職院校畢業(yè)生為89%；本科畢業(yè)生對于核心課程滿足度評價為72%，高職畢業(yè)生為74%；本科院校在校生到課率為86%，高職高專院校到課率高達91%。