韓日教材“奪島” 日本或在課本中宣示“主權(quán)”

　　據(jù)新華社電韓國(guó)官員3日說，教育科學(xué)技術(shù)部已下發(fā)特別教學(xué)大綱，要求韓國(guó)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)“獨(dú)島”(日本稱“竹島”)歷史、地理等方面的了解。

　　“獨(dú)島”位于朝鮮半島東部海域，面積0.18平方公里，由韓國(guó)實(shí)際控制。韓日都宣布對(duì)這座島擁有主權(quán)。

　　韓國(guó)一名不愿公開姓名的官員告訴韓聯(lián)社記者：“由于缺乏細(xì)節(jié)性教綱，有關(guān)‘獨(dú)島’的教學(xué)并沒有得到良好規(guī)劃�！�

　　韓方官員說，這份教綱已于本周早些時(shí)候下發(fā)。教綱為不同年級(jí)學(xué)生設(shè)定不同學(xué)習(xí)目的、指標(biāo)和話題，以“增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)我方領(lǐng)土的決心，加深學(xué)生認(rèn)識(shí)，以適應(yīng)未來韓日關(guān)系”。

　　日本方面正就16本教科書展開評(píng)議。一些政治分析師說，日本可能在歷史課本中宣示“獨(dú)島”主權(quán)，韓方發(fā)布教綱意在“先下手為強(qiáng)”。

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