有56萬人參加的日本大學統(tǒng)一入學考試——日本式“高考”17日落下帷幕，其競爭殘酷度與中、韓等東亞國家相比毫不遜色。

　　高考對于絕大多數(shù)中國學生來說，注定是難忘的一段歲月。青春、奮斗、拼搏……那么，其他國家的高考又是怎樣一種“風景”呢？

　　日本：統(tǒng)考與自主招生考試相結(jié)合

　　日本的大學入學考試和招生制度并不是“一錘定音”，采取的大致是全國統(tǒng)一命題考試與各高校自主命題招生相結(jié)合的制度。

　　全國統(tǒng)一命題的“大學入學考試”基本上可以理解為日本式“高考”，由日本文部科學省(負責統(tǒng)籌日本國內(nèi)教育、科學技術(shù)、學術(shù)、文化、及體育等事務)下屬的“大學入學考試中心”主持，在每年的一月舉行，主要測試基礎學科。

　　二月中旬至3月底，日本國立和公立大學會在全國統(tǒng)考的基礎上，自行組織招生考試，高校與學生可以“雙向自主選擇”。自主考試科目、內(nèi)容及方式由高校根據(jù)本校的學校定位、專業(yè)定位、系部及專業(yè)的特性等多方面的需要而設定。大學可以自主決定中心考試和學力考試在選拔標準中所占的比例。

　　韓國高考是場“核戰(zhàn)役”

　　韓國高考又稱“大學能力考試”，在每年11月中旬舉行，考生要在一天內(nèi)考完5門科目，錄取率只有50%，曾有韓國學生形容本國高考是場“核戰(zhàn)役”。

　　由于考試時間漫長，大部分家長不會在考場外焦急等待，而會選擇回到家里或者去寺廟、教堂祈福，為孩子提供“精神支持”，希望孩子榜上有名。

　　盡管韓國大學的招生錄取并非完全依據(jù)考生的高考成績，但韓國各界普遍認為高考成績將決定學生最終被哪所大學錄取。