原標題:“誠信認證”折射誠信稀缺

　　11月29日,在長春市舉行的東北28所高師院校洽談會上,學生簽約處同時設立了“誠信認證處”。東北師范大學在招聘會現場提供“誠信認證服務”,用人單位一旦對畢業生信息產生懷疑,可以進行現場認證。(《新華網》11月30日)

　　面對畢業生投遞的海量簡歷信息,用人單位可以進行現場認證,從而為人才市場中的“缺斤少兩”現象提供一桿“公平秤”。這種做法不但會有效遏制簡歷浮夸的現象,還會提高大學生就業的誠信度。

　　在為“公平秤”點贊的同時,筆者也在深思,大學在招聘現場提供“誠信認證服務”,雖說可以甄別出學歷、證書造假者,也給那些想造假者敲響警鐘,或許還能抑制就業者不誠信的沖動,但還不是從源頭、從制度上給出的治本之策,仍屬于治標之策。

　　要創造讓鳥兒能翱翔的藍天。在籠子里,鳥是不會飛翔的,也飛翔不了的。如果把大學生比做鳥兒,那么誠信、公平的就業機會就是藍天,希望各級政府完善誠信、公平的就業市場。既要有科學的頂層設計,更要有能夠有效操作的運行機制。全社會都要全心全意地為大學生創造更多的就業崗位,因為大學生就業不是教育部門、用人單位獨挑的擔子。如果僅僅是教育部門、用人單位殫精竭慮去做,沒有全社會的通力合作,即使是通過“公平秤”讓大學生學歷、證書不再造假,但也很難保證就業者不在別的地方造假。如果我們擁有公平的眾多的就業機會,廣大的大學生求職者有可以打拼的寬廣藍天,那么他們還有必要花心思、花精力為求職去給學歷、證書造假嗎?此外,還要給予了大學生自主創業的好政策,讓學生不想、不愿、不屑去做學歷、證書造假的事,那么也許“誠信認證”的事就不會成為新聞,而是人們的道德自律。

　　“貨真價實,童叟無欺。”除了貨真價實這個要素外,還有一個更為深厚的要素即誠信公平。“一屋不掃,何以掃天下?”個人修養是“掃天下”的源頭。無論是誠信公平還是個人修養,其背后的土壤是一種文化,我們當下亟需的就是這種厚重的文化。與其為人才市場提供一桿“公平秤”,不如通過文化、制度、法律等機制為全社會建立更多的“公平秤”。(作者系天津中學教師)

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