由大陸17個(gè)單位共同舉辦，以“兩岸同心，我們同行”為主題的兩岸萬(wàn)名青年大型交流活動(dòng)7月拉開(kāi)帷幕。華廣網(wǎng)25日刊載署名張良驊的文章指出，兩岸青年昭示著兩岸未來(lái)，是兩岸關(guān)系未來(lái)發(fā)展的希望所在，兩岸青年交流對(duì)兩岸關(guān)系發(fā)展的3個(gè)重要影響。
文章摘編如下：
由大陸17個(gè)單位共同舉辦，以“兩岸同心，我們同行”為主題的兩岸萬(wàn)名青年大型交流活動(dòng)自7月初開(kāi)始，在北京、上海、廣東等地同步舉行。7月12日，成千上萬(wàn)的兩岸青年在北京人民大會(huì)堂共同欣賞中華傳統(tǒng)文化，共同高唱《龍的傳人》，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著熱烈、友好、合作的氣氛，標(biāo)志著兩岸青年人交流進(jìn)入到規(guī)�；男码A段。兩岸青年昭示著兩岸未來(lái)，是兩岸關(guān)系未來(lái)發(fā)展的希望所在。兩岸青年人交流是兩岸關(guān)系發(fā)展中的一件大事、幸事，具有以下重要意義。
有利于增強(qiáng)兩岸青年人學(xué)習(xí)和傳承中華文化知識(shí)的興趣感
海峽兩岸的文化盡管都屬于中華文化的范疇，但彼此存在差異。兩岸青年人所處的文化環(huán)境、接觸的文化產(chǎn)品、接受的文化教育不同，了解和掌握的文化知識(shí)也不同。兩岸青年人在交流中，能了解到對(duì)岸的文化知識(shí)，聯(lián)想到自己這一岸的文化知識(shí)，就會(huì)感覺(jué)到中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，兼容并蓄，奇妙有趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和傳承中華文化的興趣。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用中華文化知識(shí)，增強(qiáng)文化創(chuàng)新意識(shí)，練就文化創(chuàng)新本領(lǐng)，創(chuàng)造文化產(chǎn)品，豐富精神生活，提升自己的生活水準(zhǔn)；與此同時(shí)，提負(fù)起傳承中華文化的責(zé)任，讓盡可能多的人學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用盡可能多的中華文化知識(shí)，弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，構(gòu)建和諧的社會(huì)秩序，發(fā)揮中華文化知識(shí)在推動(dòng)兩岸進(jìn)步和發(fā)展中的應(yīng)有作用。
有利于增強(qiáng)兩岸青年人對(duì)兩岸共同家園的認(rèn)同感
兩岸同屬于一個(gè)中國(guó)，近在咫尺，隔海相望，同文同種，血脈相連。兩岸人都是炎黃子孫，都是一家人。由于兩岸長(zhǎng)期處于分離、對(duì)立和少來(lái)往狀態(tài)，加上“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的煽動(dòng)、誤導(dǎo)、毒害，兩岸青年人尤其是臺(tái)灣一些青年人對(duì)大陸和臺(tái)灣是兩岸人民的共同家園，以及兩岸同胞是血脈相連的一家人，產(chǎn)生了一些模糊甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，有的認(rèn)為臺(tái)灣是臺(tái)灣，大陸是大陸，只認(rèn)自己是“臺(tái)灣人”，不認(rèn)自己是中國(guó)人。兩岸青年人進(jìn)行多層次、多領(lǐng)域、多渠道的交流，共同回憶兩岸的演變和發(fā)展歷史，改變錯(cuò)誤記憶，確立正確記憶，認(rèn)識(shí)到兩岸自古以來(lái)就是同屬于一個(gè)中國(guó)的事實(shí)，就容易產(chǎn)生兩岸是兩岸人民的共同家園的認(rèn)知；在交流中互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，幫助對(duì)方克服和解決生活、學(xué)習(xí)、工作中的實(shí)際困難與問(wèn)題，過(guò)上生活快樂(lè)、學(xué)習(xí)順暢、工作順利的順心日子，讓其感到到了對(duì)岸就像回到了自己溫馨的家里一樣自由、方便、舒心，就容易淡化隔膜感、對(duì)立感、疑慮感，強(qiáng)化親情、友情、愛(ài)情，進(jìn)而產(chǎn)生兩岸人都是一家人的理念。
有利于增強(qiáng)兩岸青年人合作的緊迫感
兩岸青年人都好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，處在人生初始階段、上升階段、黃金階段，具有廣闊的發(fā)展空間，對(duì)個(gè)人和兩岸的未來(lái)充滿期待，對(duì)推動(dòng)兩岸青年人的合作有的是勇氣和智慧。兩岸青年人在交流中，能看到兩岸青年人合作的機(jī)會(huì)、潛力和希望，樹(shù)立兩岸“合則兩利，分則兩敗”的理念。就經(jīng)貿(mào)合作而言，臺(tái)灣青年人在資本、工藝技術(shù)、管理水平、對(duì)外推銷(xiāo)等方面具有一定的優(yōu)勢(shì)；而大陸青年人在科研水平、生產(chǎn)規(guī)模、資源、土地、勞力、消費(fèi)市場(chǎng)等方面具有一定優(yōu)勢(shì)。兩岸青年人在交流中，可以了解和根據(jù)對(duì)方的理念、性格、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、需求等情況，聯(lián)系自身的條件、能力、需求，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些急需要捕捉的商機(jī)，產(chǎn)生與對(duì)方進(jìn)行合作的緊迫感，透過(guò)溝通和協(xié)商與對(duì)方先達(dá)合作的意向，再確定和實(shí)施合作的項(xiàng)目，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共創(chuàng)雙贏的目標(biāo)。同時(shí)，可就雙方合作中遇到的需要政府制定政策措施來(lái)解決的困難和問(wèn)題，進(jìn)行磋商達(dá)成共識(shí)，并向政府建言，以利于出臺(tái)相應(yīng)的政策措施，營(yíng)造更好的合作環(huán)境。
