展?jié)簝砂督逃涣餍枰�(wěn)定的制度化的平臺(tái)
展?jié)岢�，為了使兩岸高等教育能夠扎�?shí)、穩(wěn)健、深入地開展下去，對(duì)兩岸關(guān)系的發(fā)展發(fā)揮牽引作用，兩岸教育交流需要建立一個(gè)長(zhǎng)期、穩(wěn)定和制度化的平臺(tái)，比如舉辦由兩岸各十所大學(xué)共同發(fā)起、有相對(duì)穩(wěn)定大學(xué)圈參與的兩岸大學(xué)校長(zhǎng)論壇，每年舉行一次，相互溝通信息，共同探討雙方關(guān)注的問(wèn)題。他設(shè)想的研討題目之一就是“兩岸高校學(xué)生共創(chuàng)美好未來(lái)”。
展?jié)�建議由兩岸共同出資，設(shè)立具備實(shí)體意義的“海峽兩岸教育交流基金會(huì)”，由兩岸共同組建，共同管理，共同運(yùn)作，用這樣一個(gè)固定、長(zhǎng)期的平臺(tái)來(lái)支持兩岸學(xué)術(shù)交流、學(xué)者交流、科研學(xué)術(shù)合作以及兩岸大學(xué)管理層的合作，如若實(shí)現(xiàn)，必將為兩岸高等教育的交流與合作注入新的活力。
展?jié)詈笳f(shuō)，突破兩岸高校間的交流障礙，兩岸實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，能夠推動(dòng)兩岸高校的改革和創(chuàng)新，為兩岸青年一代創(chuàng)造更多相互了解與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和空間，培養(yǎng)出更多為兩岸經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展所需要的人才，在這一點(diǎn)上，兩岸高校能夠并且應(yīng)該為兩岸學(xué)子的交流開拓更為廣闊的空間，成為連接兩岸人民的紐帶和橋梁。（李杰）
