新華網(wǎng)香港６月２７日電（記者 孫浩）１９９７年７月１日零點整，北京天安門廣場，前來慶祝香港回歸的人群爆發(fā)出巨大的歡呼聲。當時就讀于北京師范大學的陳曉剛，站在首都學生群體中心情格外激動。他曾參加國家教委一個留學項目，在香港學習了２年。
隨著香港回歸祖國，越來越多的內(nèi)地學生到香港接受教育。對一批批懷揣夢想南下求學的內(nèi)地年輕人來說，香港為他們打開了一扇面向世界的窗。
開拓國際視野
陳曉剛目前在北京一家財經(jīng)媒體工作，近年來曾兩度赴港采訪。令他印象深刻的是，香港對內(nèi)地的了解已比１０年前大大增強。
１９９５年，剛剛考上北京師范大學的他參加了一個官方留學項目，到香港李寶椿聯(lián)合世界書院學習兩年。
陳曉剛坦言，在香港求學２年收獲最大的就是“國際視野”。李寶椿書院是一所國際學校，１０年前來自內(nèi)地的學生不超過１０人，學院內(nèi)大約一半學生是香港本地人，另一半則來自２０多個國家和地區(qū)。
“國際化是香港最獨特的氣質(zhì)，”陳曉剛說，“每天與２０多個國家和地區(qū)的同齡人接觸，視野一下子開闊起來，讓我受用一生。”
１０年來，前往香港學習的內(nèi)地學生逐年遞增。除了獎學金之外，香港高校能夠提供的“國際視野”無疑是最吸引人的。
香港大學內(nèi)地學生學者聯(lián)誼會主席劉蘊奧在北京讀完本科后，選擇到港大醫(yī)學院攻讀碩博學位。他認為，香港科研環(huán)境的軟、硬件都堪稱一流，在這里可以接觸到國際先進學術思想，還可以獲得赴歐美國家繼續(xù)深造的機會，因此吸引著越來越多有志于科研的內(nèi)地學生。
感染拼搏精神
對深圳女孩王恬來說，在香港讀書為她提供了一個絢麗的舞臺。她參與創(chuàng)辦了學校登山協(xié)會，還采訪了大批老師、同學，推出一本《香港留學完全記錄手冊》。父母驚喜地看到，短短三年，女兒已從一個不諳世事的小女孩迅速成長為充滿自信和才干的大學生。
２００５年暑假，王恬作為香港浸會大學香港青年會第一位內(nèi)地學生赴美實習３個月。
起初，那次實習機會注明了只提供給香港學生，王恬抱著試試看的想法報了名。她在面試中突出了自己的語言能力和溝通能力，還向考官提出問題：“為什么不可以選擇內(nèi)地學生？如果香港學生和內(nèi)地學生一起工作，體驗和交流不是更有效嗎？”
最終，王恬在在眾多報名者中脫穎而出，排在錄取名單第一行。當記者問起為什么敢于挑戰(zhàn)幾乎不可能的事情？王恬說：“是香港那種‘永不言敗’的精神感染了我，香港這樣一個舞臺讓人意識到，每個人都擁有無限潛力。”
增進相互了解
自香港回歸以來，香港高校逐步加大在內(nèi)地的招生力度。１９９８年，香港高校首次委托內(nèi)地大學“代招”本科生。２００３年，８所香港高校獲得國家教育部批準，在北京、上海、浙江、江蘇、廣東、福建自主招生。２００５年，香港中文大學和香港城市大學加入全國普通高校統(tǒng)一招生計劃。２００７年，獲準在內(nèi)地招生的香港高校已增至１２所，招收范圍擴大到２５個省份。
１０年來，大批內(nèi)地學生的到來為香港年輕人以及香港社會增加了一條了解內(nèi)地的渠道。與此同時，內(nèi)地學生也在切身感受著香港與內(nèi)地日益緊密的關系。
在香港大學讀金融的北京女孩劉礎認為，香港年輕人越來越渴望了解內(nèi)地，不少人報名參加內(nèi)地文化考察活動，或者通過旅行社去北京、上海等地看一看。“２００８年奧運會，很多香港同學都好想去北京親身見證！”劉礎說。
正在香港中文大學就讀的杭州女孩邢舟告訴記者，一些香港朋友對祖國的認同感和承擔精神深深打動了她。她認識的一個香港女記者就多次主動去內(nèi)地做義工，幫當?shù)厣w小學，從設計圖紙、布置教室，全部親力親為，而且往返路費、住宿費也是自掏腰包。 |
