一、 招募要求：（第二批報(bào)名時(shí)間：2013年2月21日至2013年3月1日）
1、 提供個(gè)人簡(jiǎn)歷 1份。
2、 填寫金犢獎(jiǎng)志愿者可執(zhí)行工作調(diào)查問卷（excel表格） 1份。
3、 提供自媒體策劃 1份：
假設(shè)你在開學(xué)以后運(yùn)用自己的“自媒體”平臺(tái)和學(xué)校實(shí)體宣傳，請(qǐng)考慮如下內(nèi)容并提供要發(fā)布的詳細(xì)圖文內(nèi)容：
A. 受眾定位：在校學(xué)生、評(píng)審老師、提供策略單的企業(yè)主
B. 金犢獎(jiǎng)定位：以兩岸為主的創(chuàng)意大賽平臺(tái)
C. 每個(gè)星期需要有不同話題，且“自媒體”每個(gè)星期最少更新兩次
D. 內(nèi)容形式不限，希望有互動(dòng)形式
4、 有“自媒體”平臺(tái)且不少于兩個(gè)者優(yōu)先。
5、 有文字撰寫、新聞報(bào)道及攝影攝像經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
6、 往屆金犢志愿者或金犢獎(jiǎng)參賽者，有自己團(tuán)隊(duì)者優(yōu)先。
7、 擁有較為強(qiáng)大的宣傳能力：有班級(jí)、學(xué)校或社團(tuán)干部經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
8、 歡迎高中（職）在校生參與。
二、 成長(zhǎng)空間：
根據(jù)提交簡(jiǎn)歷及策劃分析報(bào)告，選出實(shí)習(xí)“犢家記者”若干；
經(jīng)過2周考察期后，工作完成質(zhì)量?jī)?yōu)者可成為正式“犢家記者”，
經(jīng)過3個(gè)月的工作，最終組委會(huì)將從“犢家記者”中評(píng)選“金犢之星”十名。
三、 在不同的成長(zhǎng)階段你將獲得
A. 實(shí)習(xí)“犢家記者”
獲得金犢獎(jiǎng)限量紀(jì)念品一套。
獲得金犢獎(jiǎng)實(shí)習(xí)犢家記者稱號(hào)并頒發(fā)證書。
B. “犢家記者”
在官網(wǎng)和官微上進(jìn)行實(shí)名展示。
正式犢家記者擁有組委會(huì)頒發(fā)的時(shí)報(bào)廣告獎(jiǎng)犢家記者名片。
獲得金犢獎(jiǎng)組委會(huì)實(shí)習(xí)證明。
在評(píng)審階段擔(dān)任媒體組主創(chuàng)，與廣告人進(jìn)行面對(duì)面訪談，撰寫新聞稿。
C. “金犢之星”
評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)與廣告業(yè)界創(chuàng)意總監(jiān)面對(duì)面探討學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
作為22屆金犢獎(jiǎng)的特邀嘉賓參加頒獎(jiǎng)典禮。
四、 工作內(nèi)容：
1、 線下活動(dòng)：
A. 第22屆時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)校園宣傳活動(dòng)
協(xié)助推廣老師在學(xué)校各個(gè)院系及公共布告欄張貼海報(bào)。
在全校范圍內(nèi)發(fā)放金犢獎(jiǎng)的宣傳資料。
對(duì)校內(nèi)宣傳活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，并以圖文、影音等形式發(fā)布微博并@金犢獎(jiǎng)。
在院系內(nèi)組織同學(xué)們參加金犢獎(jiǎng)校園巡講會(huì)活動(dòng)，并對(duì)校園巡講會(huì)進(jìn)行報(bào)道，當(dāng)天撰寫活動(dòng)新聞稿并提交給組委會(huì)，組委會(huì)負(fù)責(zé)發(fā)布。
B. 鼓勵(lì)以其他形式對(duì)金犢獎(jiǎng)進(jìn)行校園宣傳，提出建設(shè)性意見，并與組委會(huì)溝通。
C. 策劃金犢獎(jiǎng)相關(guān)的校園推廣活動(dòng)，用你的創(chuàng)意吸引同學(xué)積極參與。
D. 信息收集反饋：收集并反饋在宣傳和參加金犢獎(jiǎng)過程中遇到的問題，提供意見和解決方案。
E. 評(píng)審階段進(jìn)行新聞采寫、現(xiàn)場(chǎng)拍攝、錄音等工作。
2、 線上宣傳
通過自媒體對(duì)金犢獎(jiǎng)進(jìn)行有效的線上宣傳和互動(dòng)支持。與學(xué)校BBS、校園網(wǎng)等校園媒體平臺(tái)建立聯(lián)系開展合作，幫助金犢獎(jiǎng)進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的宣傳并定期提交反饋。
備注：需每?jī)芍芴峤贿\(yùn)營(yíng)簡(jiǎn)報(bào)和后兩周工作計(jì)劃一份
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