軍隊(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育部署以來,各級精心籌劃指導(dǎo),基層黨組織自主推進(jìn),廣大黨員積極參與,呈現(xiàn)出聚力大抓、真學(xué)實(shí)做的良好態(tài)勢。當(dāng)前,學(xué)習(xí)教育正處在縱深推進(jìn)、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時(shí)期,必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向,堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,著力解決好黨員政治合格問題,解決好黨組織功能強(qiáng)化問題,使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

　　問題是工作導(dǎo)向,也是學(xué)習(xí)教育的有力牽引。不知道問題,或者是無視問題、回避問題,猶如掘井不找泉源。當(dāng)一名共產(chǎn)黨員,首先要解決好政治合格問題。應(yīng)當(dāng)看到,經(jīng)過這幾年集中發(fā)力抓作風(fēng),黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)有了很大提升,但黨員意識(shí)淡漠、理想信念動(dòng)搖、政治紀(jì)律渙散等問題仍然存在,少數(shù)黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩,有的甚至在正風(fēng)肅紀(jì)的高壓態(tài)勢下依然不收斂不收手。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,很重要的就是從政治思想上來一次大清理,著眼固本培元“育新苗”,深化清理整治“除雜草”,營造陽光雨露“好環(huán)境”,根除不良思想、不良作風(fēng)、不良習(xí)慣,引導(dǎo)廣大黨員重塑信念,回歸本真和本色,不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。

　　黨組織功能強(qiáng)化問題,事關(guān)黨和軍隊(duì)建設(shè)根基。基層黨組織建強(qiáng)了,基層建設(shè)才能全面進(jìn)步、全面過硬,搞好學(xué)習(xí)教育才有堅(jiān)實(shí)依托。從近期軍委機(jī)關(guān)工作組督查抽查情況看,黨支部功能弱化的問題還不同程度存在。有的自主抓教的意識(shí)和能力不強(qiáng),工作被動(dòng)應(yīng)付;有的組織生活制度落實(shí)不夠好,不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不規(guī)范;有的支部書記不懂黨務(wù),不善于依靠組織開展工作,黨管黨員、黨管干部失寬偏軟。只有重視和解決好黨組織功能強(qiáng)化問題,學(xué)習(xí)教育才不會(huì)踩空走虛。要堅(jiān)持從嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活抓起,從落實(shí)交黨費(fèi)、過黨日、上黨課、匯報(bào)思想等基本制度做起,發(fā)揮好旅團(tuán)一線指揮部作用,深入開展幫建支部、幫帶干部、幫抓骨干活動(dòng),不斷增強(qiáng)黨支部自我凈化、自我提高的能力,著力打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

　　學(xué)習(xí)教育越往深里走,越要聚焦問題、注重實(shí)踐、示范引領(lǐng),這樣才能立起高標(biāo)準(zhǔn)、抓出實(shí)成效。只有堅(jiān)持問題導(dǎo)向,奔著問題去、盯著問題改,才能切中穴位、破難前行;只有堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合,改進(jìn)學(xué)風(fēng)、改造思想,學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,才能防止“兩張皮”,避免知行不一、學(xué)做分離;只有堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,主動(dòng)把自己擺進(jìn)去,自覺去掉行政職務(wù)標(biāo)簽,坐回普通黨員位置,先行受教育、嚴(yán)整改、守規(guī)矩,才能形成上行下效、上率下隨的示范帶動(dòng)力和強(qiáng)大推動(dòng)力。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新體制下黨內(nèi)教育的“第一課”,各級要適應(yīng)新形勢新要求,壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,改進(jìn)方法手段,增強(qiáng)工作指導(dǎo)的針對性實(shí)效性。要始終突出學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神這個(gè)核心要旨,突出肅清郭徐流毒影響這個(gè)嚴(yán)肅政治任務(wù),突出助力改革強(qiáng)軍這個(gè)實(shí)踐落點(diǎn),扭住激活黨組織、增強(qiáng)組織力重要目的,扭住領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)鍵少數(shù),努力在解決問題中提升學(xué)習(xí)教育質(zhì)效,在真學(xué)實(shí)做中立起政治工作威信。(本報(bào)評論員)