6月23日，全國(guó)各地高考分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布，截止24日，國(guó)內(nèi)各省市高考文理分?jǐn)?shù)線基本已經(jīng)出爐。各個(gè)考生在查詢(xún)過(guò)自己的分?jǐn)?shù)后，或加入了填報(bào)志愿的準(zhǔn)備工作中，或重整旗鼓，加入到了再戰(zhàn)高考的大軍中。

　　每年高考開(kāi)始到分?jǐn)?shù)公布是考生、家長(zhǎng)及老師等各類(lèi)關(guān)心高考的人最煎熬的一段時(shí)間，因?yàn)檫@不僅僅是對(duì)身體的挑戰(zhàn)，更是對(duì)心理素質(zhì)的考驗(yàn)。而對(duì)于高考的參加者——全國(guó)考生而言，高考和分?jǐn)?shù)公布期間是其心理罪脆弱的時(shí)候。

　　2016年6月7日，內(nèi)蒙古一高考女生，在考完語(yǔ)文后跳樓自殺。一女生在好友動(dòng)態(tài)中編發(fā)"再見(jiàn)，這個(gè)世界"。女孩稱(chēng)"我有心臟病沒(méi)救了"，對(duì)民警勸導(dǎo)工作置之不理。此后突然從22層約60米的樓頂跳下墜落氣墊。最終因傷勢(shì)過(guò)重死亡。許多考生對(duì)高考后的未來(lái)人生感到絕望，有可能出現(xiàn)極端行為，選擇傷害自己甚至結(jié)束生命。

　　在學(xué)生心理防線最脆弱，最疲累的時(shí)候，一根羽毛的重量足以打到他們。類(lèi)似的悲劇是我們誰(shuí)都不愿面對(duì)的，在悲劇發(fā)生后，我們能做的就是思考原因，避免悲劇的在此發(fā)生。

　　參加高考的考生大多處于即將成年的重要階段，對(duì)于他們而言，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生的酸甜苦辣，他們從懂事到現(xiàn)在，生活的重心集中在學(xué)習(xí)上，以參加高考為生活目的，所以不管他們對(duì)高考成績(jī)重視到何種程度都是可以理解的。而作為這些人身邊的人，我們能做的就是要盡力做好考生的心理疏導(dǎo)。

　　考分公布后，考生家長(zhǎng)朋友要多花一些時(shí)間和精力陪伴考生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)“異常信號(hào)”，如許多考生喜歡睡懶覺(jué)，精神疲憊，睡不醒，沒(méi)食欲，不愿出門(mén)，或者平時(shí)很乖的孩子突然大聲頂撞父母，可能就不單純是考后休整放松能解決的問(wèn)題。而需要及時(shí)的溝通交流，如果有必要還需要求助于心理醫(yī)生，不能放過(guò)心理問(wèn)題的蛛絲馬跡。

　　除了陪伴和心理疏導(dǎo)，家長(zhǎng)還應(yīng)在人生觀、價(jià)值觀、世界觀方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓考生們明白，高考只是人生進(jìn)程中一個(gè)階段，人生還有許多精彩等待發(fā)現(xiàn)，打破考生“高考唯一論”的想法。這些道理許多人都懂，所以在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的溫暖陪伴和講解才是關(guān)鍵。

　　當(dāng)然最重要的是考生自己要有強(qiáng)大的內(nèi)心，因?yàn)樵購(gòu)?qiáng)大的雞湯也挽救不了一顆脆弱的玻璃心，沒(méi)有自愈能力，不能自救的人一味寄希望于他救始終不能治本。只有自己內(nèi)心強(qiáng)大，這樣外界對(duì)你的傷害以及你內(nèi)心過(guò)不去的坎，才能慢慢被你消化掉，你才能丟掉重重的心理包袱，輕裝上陣。

　　高考雖存在諸多不公平，卻是現(xiàn)今改變自己命運(yùn)最為公平的途徑，考生既要能考出自己的最好水平，又要能展示出自己綜合素質(zhì)，畢竟，這個(gè)社會(huì)需要的是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人才。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：梁春雨）

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