又是一年畢業季，又是一年求職時。2013年，全國大學畢業生達到699萬，史上最多，因此，2013年也被稱為“史上最難就業年”。全區高校2013年應屆畢業生達11.4萬。近期，在往年政策延續的基礎上，我區又出臺了一系列促進大學畢業生就業的措施，但面臨整體嚴峻的就業形勢，學子們能不能實現自己的職業夢想？他們的求職心態如何？就業狀況如何？就讓我們一起走近他們，去拾取他們的就業夢想，聆聽他們的成長故事。

　　學有所長，堅持理想

　　一直以來，從選擇學校、選擇專業、選擇以怎樣的方式度過大學時光，到大學畢業選擇就業崗位，王超都秉承著“選我所愛，愛我所選”的人生信條。王超是內蒙古大學文學與新聞傳播學院編輯出版專業的畢業生，現供職于一家國內知名的網絡公司，主要負責娛樂頁面設計與推廣及專題策劃等。

　　初入大學校園時的王超，想通過努力學習，攻讀碩士學位，拓展自己的知識面，不愿過早步入社會。但經過一年的大學學習，他漸漸發現自己并不適合走“學術之路”。

　　“我要為畢業后的職場生涯多做努力。”大學二年級，他對網絡網頁制作、廣告設計等產生了濃厚的興趣，進而努力專研，刻苦自學，掌握了較強的網絡設計技能。2012年，王超前往北京，尋找與所學專業相契合的實習崗位，后被現在供職的這家網絡公司所吸納，并在畢業后順利成為其中的一員。

　　王超認為，大學4年時光，看似很長，其實轉瞬即逝。“切莫虛度大學時光，只要堅持‘選我所愛’， 堅持理想，不懈努力，一定能夠在自己所選的道路上獲得成就感和幸福感。” 王超這樣說。

　　同為內蒙古大學文學與新聞傳播學院畢業生的何楠，現在如愿地找到一份理想的工作，就職于一家國企，成為公司黨群工作部一名新職員。除去“五險一金”外，她每個月的收入不下6000元。這對于一個剛參加工作的大學生來講，可謂收入不菲。

　　記者眼中的何楠，清秀、干練。4年前，懷揣著對于未來的美好追求，她走進了內蒙古大學。“我希望通過4年的努力，將來能夠進入一家國企工作或考取公務員，至于薪水，沒有太高的要求，穩定就好。” 也正是基于這種理想和追求，4年來，何楠不懈努力與拼搏。

　　在大學里，何楠是非常優秀的學生干部，她參與策劃并舉辦多個反響強烈、廣受師生好評的校級大型活動。何楠深有感觸地說：“這些活動的鍛煉，提升了我語言表達、文字運用能力和綜合能力”。大學4年，何楠除了保證專業學習高質量、高效率的同時，還積極參加學術科研活動，并撰寫了28萬字的科研專著。曾獲獲得由共青團中央、全國學聯授予的“中國大學生自強之星”榮譽稱號。

　　4年來的不斷努力進取，成就了此刻的何楠。她一直相信，“找到方向，世界將向你讓路”。如今，何楠如愿以償，她也希望在未來的日子里能夠安心地做好本職工作，踏實地走好人生的每一步。在工作中努力學習新知識、新思維，彌補在大學教育階段的不足。

　　著眼長遠，靈活選擇

　　在嚴峻的就業形勢面前，大學生們的心理各不相同。有的選擇迎難而上，盡早步入社會，有的則選擇繼續讀書深造，為將來的就業再做一搏,以期更好地就業。

　　內蒙古大學2013屆漢語言文學專業的本科畢業生王婧就選擇了艱苦的考研之路，并考上內蒙古大學文字學研究生。

　　“經濟類的專業本來是我最為感興趣的，但卻誤打誤撞走進了漢語言文學專業。”王婧告訴記者。那時候，她就一個信念：大學四年后趕緊找工作。但隨著對學校、專業乃至就業形勢的進一步了解和分析，王婧意識到畢業就選擇就業并非是一條容易的路，即便找到工作也未必適合自己的心愿。

　　在徘徊和搖擺之間，王婧步入了大學三年級。看著身邊的朋友為考研而報班學習、早出晚歸，王婧也逐漸下定決心，考研再深造，通過讀研讓自己的學術思維得到更強的鞏固。

　　“我希望通過攻讀研究生，可以更好的完善自己，并能夠獲得相對更寬一些的就業渠道和范圍。”王婧說。

　　內蒙古醫科大學臨床學院三年級的李秀峰，則是堅定地要走考研之路。“當醫生和干別的不一樣，好一點的醫院動不動就是以博士為起點的。我希望再通過幾年苦讀將來能到更理想的工作單位就業。”她說。

　　包頭師范學院文學院新聞系應屆畢業生侯東則本來想繼續深造，卻因幾分之差與碩士研究生失之交臂。不久前，他考上了四川省閬中國稅局的公務員。

　　勇于嘗試，路上規劃

　　“路要自己走，就看你怎么走。”莊林立說。雖然包頭師范學院不是他上大學的理想之選，但這個來自云南的小伙子，從來都沒抱怨過什么，也從沒懈怠過學業，而是更加努力，爭取學有所長。

　　“一張張內涵豐富的照片吸引了我，透過這一張張美麗的圖片，讓我聯想到好多美麗的故事，于是我就深深地喜歡上了攝影……”莊林立幸福地回憶著。他告訴記者，他剛接觸攝影是在大二的專業課上，從此與攝影結緣。

　　為了能擁有一臺屬于自己的單反相機，莊林立利用課余時間做了很多兼職，做家教、發傳單、當服務生……他自己有兩張銀行卡，一張卡存著父母給的生活費，另一張卡則存的是自己打工掙的錢。一年后，他用打工掙來的錢買了一臺中意的相機，并開始了自己的攝影之路。

　　前不久，即將畢業的莊林立與同學在校園中開了一場屬于自己的攝影展。攝影展得到了學校領導、老師的關注和好評，學校的LED大屏幕上每天都滾動播放他的優秀作品。

　　“因為還不是很清楚自己最擅長什么，所以我需要3年的時間來重新審視自己。這3年，我將會嘗試各種工作，體驗生活，然后再給自己定位。”剛剛結束4年大學生活的莊林立對于自己的就業有一個短暫的“規劃”。當記者問他為什么不選擇從事攝影方面的工作時，他笑了笑說：“在攝影技術方面，我還是個初學者。攝影一定會作為我的終生愛好伴我一生，如果迫于生計，我也會選擇從事其他行業，一切還是個未知數。”

　　大學生就業應避免的幾種錯誤心理

　　1、羞怯心理。在求職現場扔下自薦書就跑，面對招聘者的提問，結結巴巴、面紅耳赤，這樣會錯失很多機會。

　　2、仕途心理。認為“學而優則仕”，覺得當官才是正途，削尖腦袋往“衙門”里鉆，哪知這是一座千軍萬馬要過的獨木橋，做好準備，你再過。

　　3、攀比心理。一些學生認為在校期間自己的學習成績比別人好，榮譽比別人多，“官職”比別人大，理所當然工作也應比別人好，卻不知用人單位并非以此作為評判人才的唯一標準。這些熱衷于攀比的“高材生”，最終只能在“高處不勝寒”的日子中體會孤獨和冷清。

　　4、低就心理。與保守心理相反，這些人總覺得自己技不如人，遂甘拜下風，不敢對自己“明碼標價”，而是隨便找個買家將自己草草賣出，對一些單位開出的不平等條件無非議，勢必給日后工作帶來嚴重隱患。

　　5、依附心理。自己不急著找工作，整天想著攀哪個親戚朋友的關系，甚至認為有錢就好使。

　　6、鄉土心理。一些大學生不愿出遠門，只愿在眼前的“一畝三分地”里就業，這樣也會讓自己的路變得窄了很多。（□本報記者 張文強 實習生 耿紹寶 張倩男）

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